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智托帮托育
儿童多元成长，全日宝宝托育
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课程介绍：以蒙台梭利教育理念为基调。结合主题式教学，融合运用多元智能。五大领域相互融合，各有渗透，促进婴幼儿的身体发育、动作、认知、语言、情感与社会性的全面发展。课程特色：宝宝感觉统合、蒙氏教育、多元智能、全日制托育、专注力训练、能力训练、家园共育小程序。
孩子上早教托班可以教会孩子独立生活。事实上，家长让孩子上早教托班班的原因不全是因为家里没有人能照顾孩子，而是让孩子体验他们未来成长必须经历的过程。在托班园里，面对每一个孩子和每一位老师，是在人为的创造机会让孩子学习独立生活的能力。父母不可能永远陪伴在孩子左右，孩子迟早得学会接人待物的能力和学会独立生活的能力。
通过穿脱衣服、如厕、吃饭、摆放椅子等常规渗透教育内涵，同时丰富的日常生活教具与感官教具，如剥鸡蛋、切香蕉、舀豆子、插花、给植物浇水、衣饰框等，支持孩子逐渐由依赖走向独立，拥有自我照顾、自我服务的生活能力。着力培养婴幼儿非常重要的生活能力。
以幼儿感觉统合训练为中心，通过训练孩子的前庭觉、触觉、本体觉等，提升幼儿语言、大运动、精细动作、情绪、思维等各项能力。
汲取经典绘本故事精华，整合多领域内容，将绘本与现实世界联系起来，让孩子爱上阅读。采用戏剧舞台形式，激发孩子发散性思维，发展语言智能并养成良好的阅读习惯。利用操作纸每日反馈家园共育更轻松。
主要由五大要素构成：艺术( Arts )、科学( Science )、技术( Technology )、 工程( Engineering )、数学( Mathematics)， 是一种培养具有创造力的科学技术人才的综合素养教育模式。激发儿童对世界规律的认知好奇心和探索欲望，从小用整合的视角认识世界。
音乐是孩子不可缺少的精神食粮，通过每天固定时间的律动活动音乐游戏与音乐欣赏；让孩子在欢快的氛围中，学会用身体来感受；学会用身体表达音乐。潜移默化中启发孩子的音乐潜能与思维，提升孩子的音乐审美能力。
学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。学习双语的儿童，往往在思维流畅、灵活，让幼儿在全英文教学的语言环境中感受英语， 潜移默化的说会英语。并且培养他们倾听的习惯，带动听、说的兴趣、提高说的积极性；进行双语教学可以促进幼儿知识、记忆、想象等能力的共同统一发展，培养与人交往的能力，提高人际交往的积极性。
儿童上托班有哪些好处？教孩子们乐观向上。乐观是一种生活态度。并不是说生活态度只适合成年人，也适合儿童。在托班里，不可避免地会遇到一些比赛或竞争，输赢也是不可避免的。因此，从托班帮助和引导孩子树立正确的生活态度是绝对不容忽视的。因此，乐观地对待成功和失败，始终保持积极的品质，是我们对孩子们的期望，也是我们一直以来对孩子的引导方向。
精彩活动
多给调皮的孩子表现的机会，父母和老师都喜欢学习成绩好，有礼貌的孩子。当家长和老师不给他们太多的表现时，淘气的孩子会无中生有，就容易出来调皮搞事情，因此，家长和老师可以给淘气的孩子更多的参与机会，鼓励淘气的孩子慢慢调整自己的行为，让调皮的孩子慢慢认识到不调皮老师和家长更喜欢。
全纳智托帮中心环境
我们都知道欣赏教育，但赞美孩子也是一种知识和艺术。只有使用得当，才能达到理想的效果。首先，表扬应该公平合理，实事求是，不要夸大也不要缩小。如果表扬不准确，孩子就会有疑问，无法起到激励作用。如果夸错了, 孩子就会把错的当成对的，并产生不良影响。其次，表扬应该是真实的。只有真诚地赞美，孩子们才能做出积极的反应。心不在焉和敷衍，孩子往往会感到是在骗他。父母由衷地赞美孩子进步的每一点，会使孩子受到真心和亲情的感染，树立“今后我要做得更好”的决心和信心。三要夸奖及时，否则事过境迁，没有了当时的氛围，夸奖作用也会降低。
淄博全纳儿童能力训练中心面积1200平方，另有300平方户外活动场地，除了开设智托帮1.5—4岁儿童托育课程，还开设2-12岁儿童能力训练课程。
安全宽敞的户外活动场所，满足孩子爱玩的天性。
