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佛山哪个早教中心比较好啊?

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2020-09-03
导语概要

在佛山找早教托班培训,大多数都是想要了解早教托班培训费用,早教托班培训地址,早教托班培训好不好,担心教学质量,学习保障。该页面为广大学员简单了介绍佛山哪个早教中心比较好啊相关的内容,方便广大学员查看,现在早教托班有试听课程,可以和我们在线客服沟通帮您约好时间,来校区试听课程,这样更加方便学员们做对比。

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    佛山早教中心

    做适合中国宝宝的早教

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随着80、90后年轻一代父母思想观念的更新,子女的教育观念正在发生变化。当家长们不再单纯要求孩子的学习成绩,而是注重全面、个性化发展的素质教育,似乎能看到了全民早教的曙光。下面小编就为大家介绍“佛山哪个早教中心比较好啊”相关内容,希望对大家有所帮助!

佛山全优加早教课程 按龄选择

宝宝年龄 适合课程 课程介绍 0元试课

0-6个月 安全/依恋


适合:卓越陪伴——育婴科普,潜能开发


这阶段是宝宝一生中成长非常快的阶段,也是大脑和视力发育关键的时期!宝宝开始会听声找声源、会翻身、会独坐、会咿呀发音、会眼随物动......这阶段也是初步建立亲子情感纽带的关键,父母的陪伴方式与质量很重要!


咨询课程

6-12个月 好奇/感知


适合:卓越陪伴/音乐嬉游——音乐启蒙,潜能开发


宝宝开始爬行并慢慢学会行走,好奇心日益旺盛,喜欢用手、用嘴巴去感知未知的世界。 认知能力大幅度提升,宝宝由被动发展到自主感知世界。


咨询课程

12-18个月 独立/探索


适合:卓越陪伴/音乐世纪——探索感知,潜能开发


宝宝在这段时间语言能力爆发,感情更加丰富,开始萌生了“自己做主”的意愿,会尝试着不依赖大人的帮助,自己解决问题。能进行简单的交流,还会表达自己的意愿。

咨询课程

19-36个月 交往/创造

适合:卓越探索/立体阅读/空间创想/音乐世纪——独立人际表达力,理解想象创造力

宝宝开始表现出明显的个性特征,有了初步的思维能力和解决问题的能力。大运动、精细动作、体能飞速的发展。理解一些规矩和标准,对大人的行为方式有了基本的意识。愿意主动和小朋友玩耍,并建立友谊。

咨询课程

37个月以上 思想/逻辑

适合:卓越探索/数理逻辑——独立能力,逻辑思维

进入语言发展敏感期,能清楚表达自己的意见,逐渐可以生活自理。社交关系已不限于家庭,有自己的朋友圈子。思维进一步发展,开始理解逻辑性“数”的概念。

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空间创想课  宝宝学到了什么

动手能力

我的小手很灵巧

用双手把原材料变成“世界奇观”,这里是把想象成为现实的地方。


艺术表现

我亲手做的作品

好的作品需要家长引导孩子的情绪进入艺术创作的状态,提高专注力及耐力。


艺术气质

我是艺术家

48个主题创作,提高孩子的审美品味、生活情趣。

佛山全优加早教** 为爱前行

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    佛山哪个早教中心比较好啊?

    全优加**:刘慧珊

    全优加商学院培训主管

    全优加商学院实战讲师

    全优加商学院教学质量督导师

    全优加商学院资深指导师

    全优加商学院研发师

    广东省早期教育行业协会讲师

    4年优秀早教一线教学实战经验

宝宝早教游戏

宝宝一个人玩,妈妈在一旁照看:有时候宝妈们可以让宝宝自己单独玩玩具,妈妈在一旁做自己的事,比如看书看报等,然后,妈妈就可以离开宝宝的房间去另一个房间,让宝宝有一段时间都见不到妈妈,仍能安心地玩。因为宝宝知道妈妈在家,只要有需要,妈妈就会出现,所以宝宝会把注意力集中在玩具上,静静地观察玩具,尝试用不同的方式玩,或者把几样东西摆在一起。妈妈可以记录宝宝自己的游戏时间,从两三分钟逐渐延长到20~30分钟。

让宝宝自己玩,把注意力转移到玩具上,学会用不同的摆法和方式使手的技巧得到进步,使注意力时间延长。学会独立玩耍的孩子可以运用自己的感官观察和感知外界事物,将他们的兴趣从依恋母亲转移到外界,为将来离开母亲进入社会打下良好的基础。

佛山早教培训家长说

  • 当时来学校是抱着试一试的心理来了,在试听课时,负责教学的老师待人温和,让人非常有亲切感,孩子还挺喜欢她的,没有出现像去其他机构有的排斥感,因此我立马决定让孩子来这里学习。
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佛山哪个早教中心比较好啊?

全优加始创于2002年,是国内最早从事早期教育的机构之一,中国早期教育十大影响力品牌,广东省早期教育行业协会会长单位。全优加以“为中国宝宝提供卓越的早期教育”为使命,始终贯彻“践行于爱”的企业精神。历时10年自主研发,独创“1+2+N”进阶式课程体系,基于0-6岁中国宝宝特质和各阶段发育关键期,以家园共育的早教与托育相结合的模式,围绕国家发展素质教育和全民阅读的方针,科学系统地培养中国宝宝“九大能力”内在素养与“阅读力+思维力”的双综合能力素养,坚持凭“教育成果”说话。

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