意敦早教班好不好

俗话说「三岁看大，七岁看老」，是有一定科学依据的。

研讨发现，学习可促使突触树立新的神经联合，未得到强化的突触会被「删除」。

因此，在 0～3 岁婴幼儿突触飞速开展期间，恰当给予他们丰富的刺激，可以促进其突触的开展和神经通道的树立，进而强化其学习能力，促进今后的学习开展。

很多家长可能会认为，只有去了早教机构，在老师的带领下学习或游戏才干叫早教，其实并非如此。对孩子来说，只要是醒着的时间，都一直在“学习”。比如来回翻身是锻炼对身体的掌控才能、四处张望是加强对环境的认知和习惯等，这些都算是“早教”。

除了带孩子去早教机构，家长最重要的事，是要在家里为孩子发明一个丰厚的学习环境。多陪孩子玩，多跟孩子互动，带孩子多出去走走，培养孩子的社会习惯才能、言语表达才能、运动才能等，这种“早教”才是孩子最需要的。

宝宝没有相对固定的玩伴和社交圈

早教班可以扩大妈妈和宝宝的社交圈，对一些单独带孩子的全职妈妈，或者寓居异乡，人际关系缺少的爸爸妈妈来说仍是有意义的。

如果是爸爸妈妈之间有一个人全职带宝宝，且乐意花时间在网络上收集信息，从书本阅览中学习相关知识，平时也会带孩子参与集体活动，那么报不报早教班都无所谓了。

陕西意敦兰德教育投资有限公司儿童研讨中心（英文名称：Etonland Children Research Center ）是一个集早幼教政策研讨、国内外早幼教理论及实践研讨、组织经营管理研讨、教育产品研制和专业人才孵化的综合性专业资源渠道。咱们着力于区域优质高等教育资源优势，赋能儿童教育范畴教师教育才能、人才培养才能、教育产品研制才能及组织管理才能的提高，将优异的项目进行产业化衔接。具有强壮的导师阵型，现在已达40余位，他们来自教育范畴的CEO、专业人士，行业专家，学术专家及研讨人员。该项目一起还得到了北京大学光华管理学院多范畴企业顾问的专业支持。