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龙华托儿所

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2019-05-10
导语概要

深圳哪里有早教中心?深圳早教学费一般是多少?宝宝多少岁上早教好?关于早教的问题都可以向老师咨询哦!Readerland瑞德启蒙教育集团与海外优质战略教育伙伴合作,引进以美国德国等教育精英教育资源,通过早期教育、英语教育、沉浸式国际托班、理念先进、系统科学的课程体系,以及课后的分子渗透式的常青藤教育理念,把精英教育的精髓延伸到课后和家庭中,培养孩子独立思考以及解决问题的能力,并在成长的过程中始终保持热情、互助、互尊、分享、探索等优秀品质。

早教对宝宝的潜能发展有很大的影响。其中“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论**为科学,依据五万份孩子成长基准数据,提炼出孩子的九大成长目标:安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。

早教的黄金阶段

一般认为早期教育从儿童出生时即可进行。在不同的年龄阶段,教育的侧重点有所不同,如周岁以内的儿童以感官功能训练、动作训练、语言发声训练和亲子交往为主;周岁至3岁儿童除上述训练外,还应加入感知动作思维,连贯性动作与活动,语言、玩伴交往及个性形成等方面的训练和培养。早期教育是对0-6岁婴幼儿及其父母、婴幼儿与父母或养育者之间开展的、有助于身体、情感、智力、人格、精神等多方面的协调发展与健康成长的互动式活动。

早教能充分的发展感统

思想家、哲学家、教育家鲁道夫·斯坦纳认为,人的感觉里,除了我们都知道的触觉、听觉、视觉、味觉、嗅觉五种感觉,还包括平衡感、生命感、运动感、温暖感、语言感和思想感等等。这些感觉是相互作用的,只有当各种感觉得到充分的发展,孩子才能进入到复杂的、更高级的思维水平上,才会逐渐具备思考能力、洞察力、自我意识等这些高层次的能力。 孩子的发展需要时间,我们必须等待而不是拔苗助长。

早教要尊重儿童

为儿童提供连续、多样和一致的系统教育(1)儿童的发展具有多面性和独特性,教育应尊重儿童个体差异,提供适宜性教育方案,促进儿童全面成长和优势领域的发展。(2)教育应采取形式多样的、主旨统一的系统性方案,**有效的行为模式的学习与训练,培养儿童的良好习惯,奠基儿童未来发展。(3)重视家庭和父母对儿童成长的影响,帮助父母成为孩子好的老师,使家庭、学校和社会形成一个有机的整体教育系统。

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