福田区儿童感觉统合培训班

来源：中华网考试编辑：佚名发布时间：2019-05-29

深圳早教培训，专注于儿童早教培训行业

设有幼儿早教培训,专注力培训,感觉统合培训,注意力培训等课程
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一般早教中心的老师大多来自托儿所及幼儿园小小班的保育员队伍，经育婴师等相关培训后承担0-3岁婴幼儿教养的及家长指导工作，有低龄宝宝教养的经验。有的早教中心根据课程设置的差异，师资来源比较广。如音乐特色的课程老师一般从音乐相关专业毕业，运动特色的老师可能具有瑜伽、舞蹈的特长。

深圳鹏城早教培训

鹏城早教围绕着丰富多彩的主题活动，通过角色扮演、自然模仿、团体活动、歌曲训练、在线游戏、即时评估等，寓教于乐、因材施教、循序渐进地让儿童**无压力的自然习得母语。通过大量的真实场景演练，加强儿童语言使用和输出能力，加深学习效果，掌握聆听、口语、阅读及书写四大技能，并促进儿童的全面成长。小孩的早教方案对小孩的后面成长是影响很大的，小孩子是否有一个好习惯以及良好的语言能力都在幼儿期环境中培养起来的。而育婴早教一般是指小孩在0-3岁这个年龄阶段，按照小孩生理和心理发展的特点，而进行有针对性的教导与培养。为小孩多元智能和健康心里思维的培养打下良好的基础。通俗点就是指从人出生到小学以前阶段的教育阶段。

蒙氏生活	全面的感**刺激，有趣的游戏，生活用具的使用，以及生活能力的培养，礼仪规范的形成，激发宝宝对学习兴趣，为宝宝一生的发展奠定坚实的基础。
运动课程	利用专业的大器械，激发宝宝的好奇心，通过一系列具有目的性的肢体练习和专业的运动训练，结合趣味游戏对宝宝进行全身性的刺激，建立空间智能以及感觉的统合。
音乐课程	这阶段通过对音乐被动性的接触，结合有趣的音乐游戏来开发宝宝的音乐潜能。增加宝宝愉悦情趣以及学习音乐的兴趣。
创意课程	在我们的创意空间里每个宝宝都是魔术师、探险家，你会看到报纸水果在唱歌、小鱼游到了太空里
语言课程	通过有趣的故事、表演和游戏让孩子充分感受到阅读乐趣的同时子学会自主阅读培养孩子的阅读能力
全脑开发	这个时期的孩子就像满满的百宝箱一样，拥有无限能力。通过大量的训练与激发，孩子的吸收能力也将直线上升。丰富多彩的的教材和示例合理搭配，吸引孩子的兴趣并快乐的刺激孩子的五感，激发孩子右脑的天才能力！

家庭教育培训

Powers Family家庭教育课程服务对象：

多动症、自闭症、抽动症、智力发展障碍、学习障碍等各类儿童的辅助性治疗

学校适应不良，学习困难，儿童行为不良，缺乏自信，人际关系问题，以及网络依赖等各种心理卫生问题

儿童情绪易失控、易怒、压抑、攻击等，青春期困扰等问题;

亲子沟通障碍，家庭矛盾冲突、夫妻关系问题、隔代教育、成人焦虑及个人创伤处理、个人成长等

”

◇◆◇ Powers Family家庭教育课程简介：

《Powers Family家庭教育》是华东师范大学心理学教授赵晓栋Derek依据康奈尔大学教授布朗芬布伦纳提出的“生态系统理论”，研究实践并推出了家庭教育课程，该课程为家庭教育提供了专业的理论支持，着力协助父母个体成长和亲子有效沟通，改善亲子关系、夫妻关系。

”

◇◆◇ 生态系统系统理论EST：

生态系统系统理论EST是美国问题学前儿童启蒙计划的创始人、康奈尔大学教授布朗芬布伦纳研究论证并应用的“生态系统理论EST”，为家庭提供教育服务，帮助父母个体成长和亲子有效沟通，改善亲子关系、夫妻关系。

”

◇◆◇ Powers family家庭教育课程设置：

亲子沟通课

以孩子需要为出发点，学习沟通技巧，平衡家长自身需要和孩子的需要，灵活处理家庭中的亲子矛盾，改善亲子关系。同时，亲子沟通的技巧亦可运用与婚姻关系及同事关系。

家庭治疗课

以家庭为单位作为服务对象帮助整个家庭。形式：亲子＋夫妻、整个家庭一起。家庭治疗分为：萨提亚家庭治疗、家庭系统排列、情绪取向的婚姻家庭治疗。

沙盘心理课

沙盘室可以提供自由和受保护的空间和治疗关系，通过沙子、水和沙具的运用帮助服务对象呈现内在的心理世界，并在其中可以表达自己。

根据不同的咨询方案和对象需求可以提供：个人沙盘（儿童、青少年、成人）、亲子沙盘、家庭沙盘。

心理咨询课

家庭心理咨询：主要面向追求不断成长的家长，咨询内容包括情绪管理、父母教养方式、亲子关系、夫妻关系、职业压力等方面。

幼儿教育教学理念

丰富的教学方式

影像、手工、绘画、音乐、演讲、谜语、游戏、体验、百科全书般的文化内容
全景课程体验

情景教学、趣味性教学模式、写生、节日主题活动、游学社会实践、画展比赛
能力指数提升

艺术审美鉴赏、想象力、创造力、空间造型能力、手眼脑协调能力、观察记忆力
家庭成长计划

儿童绘画心理学、音乐品鉴会、家庭亲子课堂、家庭游学活动、青少年成长讲座

上早教为什么这么重要？

因为早期教育阶段，所有孩子都是从零岁开始，而0-6岁的每个阶段都有着一定的特殊性，对于人的一生而言，都十分重要。美国心理学家布鲁姆的实验研究表明，宝宝5岁前的智力发展**为迅速，如果说17岁时智力发展到100%，那么在4岁左右就能够获得50%智力，其余30%在4-8岁之间获取，**后20%在8-17岁获得。所以，早教对孩子而言是非常重要的。

孩子在成长中的特殊性有以下几个方面：

1.大脑发育可塑性

一个人年龄越小，大脑的可塑性越大，三岁以前的宝宝，尤其是一岁以前，他的大脑发育是**快的，所以从0岁开始，刺激宝宝大脑发育，将能够更好的形成潜意识的行为习惯，给宝宝未来发展奠定基础。

2.成长的主动性

三岁以前的宝宝虽然稚嫩天真，但是其生长发育和学习模仿的力量是非常大的，如果在这一阶段没有给予宝宝很好的学习模仿环境，那么孩子的学习能力和发展水平会比较慢。参加早教，能够更充分的开发孩子的成长力量，使孩子更快的成长。

3.发展的基础性

人的大脑在发育过程中有各种各样的阶段，三岁以前这个阶段是所有其它学习行为的基础和关键。以语言举例，在正常环境下成长的孩子，能够毫不费力的掌握母语的口语表达。通过三岁以前早教的耳濡目染，能够对宝宝情感、行为和技能的学习做出有效的帮助。

4.发展的规律性

孩子在发展过程中，不同阶段有不同阶段的特色和目标，这也被称之为成长发育规律。以运动领域为例，宝宝自出生之后，其身体运动都是按照抬头、翻身、坐、爬、站、走、跑和跳等顺序规律出现，虽然不同的宝宝时间阶段会有差异，但是顺序和规律全部一致。这样有规律可循的成长发育过程，使早期教育更加必要。只要父母细心观察，就能够发现0-3岁的宝宝能够学会更多地本领。如果能够及时的教导，就会让宝宝发展的更好，更快乐！