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员工职业素养培训机构

来源:中华网考试编辑:李振发布时间:2021-07-26
导语概要

职业素养培训课程导读如何应对日新月异的时代变迁和企业改革。提升自己的职业素养是门必修课。日趋激烈的竞争环境中,能否实现企业对员工职业素养的有效管理,并使其与企业的需要充分融合,关乎企业能否获得并维系竞

职业素养培训咨询

职业素养培训课程导读

如何应对日新月异的时代变迁和企业改革。提升自己的职业素养是门必修课。

日趋激烈的竞争环境中,能否实现企业对员工职业素养的有效管理,并使其与企业的需要充分融合,关乎企业能否获得并维系竞争优势。

从单纯企业角度的员工管理转向关注于共同发展的职业管理,是当前企业对员工实施有效管理的一大发展趋势,围绕企业与员工的长期共同发展,建立支持战略的企业员工系统,也是当前很多企业面临的一个重大课题。

本课程帮助员工进入企业后,养成良好的职业素养,设定明确的职业目标,并因此而努力工作,提升自己的职业化素养,有效达成个人与企业的共赢局面。

职业素养培训课程收益

1、转变员工的工作观念,以主人翁的心态面对工作

2、改变员工消极被动的工作态度,培养积极、付出的工作精神

3、增强团队凝聚力,提升员工执行力

4、增强员工的学习意识,打造学习型团队组织

5、树立正面的思维观念,对职业前途会更加充满信心,做个快乐的职业人。

职业素养培训课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

企业全体员工均可,基层员工、新入职员工尤其合适培训学习本课程。

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课程特色

方法工具讲授与案例分析相结合,紧密联系企业的实际,具有实战性、可操作性。

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培训方式

主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练

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职业素养培训课程包括什么内容?

第一部分:职业思维与角色转化

一、职业化的基本认知

二、什么是职业化

1. 负责的职业化定义

2. 简单的职业化定义

三、什么是真正的职业人

(一)案例:北大才子陆步轩

(二)职业化的人才标准

1. 自我工作意愿

2. 自我工作能力

3. 胜任力匹配度

四、我们应该具备什么样的职业理念

(一)危机感:最大的危机就是没有危机

(二)物竞天择,适者生存

1. 时刻关注自己的社会价值;

2. 时刻关注自己是否在成长;

3. 具有自我管理的意识与意愿;

4. 拥有生活目标与职业理想

五、我们的生活目标是什么

1. 人生目的决定人生道路。

2. 人生目的决定人生态度。

3. 人生目的决定人生价值标准。

4. 人生目的具有不确定性,一切都有可能。

六、职业人的工作动机

1. 职业人的工作动机汇总

2. 从西游记看职业人的工作动机

3. 关注工作动机就是关注自身需求的过程

七、我们与企业的关系

1. 每个人都是自己的CEO

2. 付出就不要抱怨

3. 职业人宣言


第二部分:职业人士的角色认知与心态定位

一、各层级在组织中的定位

1. 高层:组织的领导者

2. 中层:行为的领导者

3. 基层:行为的实践者

二、职业化不良的现状

(一)职业化欠缺的三大危害

1. 战略不落实

2. 公司不盈利

3. 团队不成长

(二)职业化的八大角色错位

1. 自我优越型

2. 亲上拒下型

3. 成熟自保型

4. 被动等待型

5. 拉帮结伙型

6. 自我评价型

7. 自我封闭型

8. 吃里爬外型

三、职业心态的塑造

(一)积极心态---是开启命运枷锁的钥匙

1.积极与消极对人生的两大影响

2.积极心态的主要修炼方法

(二)服务心态---是顺应潮流变化的暖风

1.服务心态的起源

2.对服务的全方位认知

3.服务的四个重要维度

(三)归零心态---是脚踏实地成长的嫩芽

1.故事:年轻的司机

2.挑战过去的主要障碍

3.归零心态养成的基本步骤

(四)感恩心态---是发现世界美好的镜子

1.痛苦=能力-欲望

2.快乐=合理的参照物

(五)宽容心态---是化解人生忧愁的良药

1.认识自己的成长轨迹

2.发现一个人的不同层面

3.认识宽容背后的潜在收获

(六)老板心态---是开启职业智慧的捷径

1.什么是老板心态?

2.责任交换原则

(七)坚韧心态---是跨越人生瓶颈的燃料

1.能坦然面对失败

2.能与同事和谐相处

3.能适应职场内外的变化

4.能对事不对人

(八)共赢心态---是驾驭未来命运的风帆

1.对纳什均衡定律的理解

2.团队与个人的区别

3.超越他人的胸怀与远见

(九)因果心态---是看透人生规律的眼睛

1.因果律

2.因果修炼


第三部分:职业化提升的六项修炼

修炼一:建立全新的工作视角

1. 模仿他人到自我修炼

2. 未来职业人应该具备的能力

修炼二:提升自我展示力

1. 推销自己是一种才华

2. 主动出击,主动找机会

修炼三:自我约束

1. 自律是人的成功的基础

2. 从关注“喜欢干”到关注“应该干”

修炼四:承担百分百责任

1. 如果你是问题的一部分,请你承担百分百的责任

2. 责任为荣,抱怨为耻

修炼五:关注自身成长

1. 人贵有自知之明,我是一切的根源

2. 绝对成长:你的成长与他人无关,只跟过去的自己有关

修炼六:高效沟通艺术

1. 沟通的五步法

2. 非暴力沟通

更多课程详情请点击咨询专属客服

员工职业素养培训机构

职业素养训练导师

宋振杰老师

人社部通用职业素质专家委员会成员

《通用职业素质纲要》国家标准起草人之一

清华大学职业经理训练中心、南开大学高端继续教育中心合作讲师。宋振杰老师具有国有企业、政府部门、民营企业14年管理与领导经历,13年企业咨询与培训经历。参与了人社部2019年“通用职业素质纲要项目”的研制工作,主持了《国家通用职业素质纲要》“职业精神”“职业意识”“职业通用常识”部分的起草研制工作...

员工职业素养培训机构

员工职业素养培训师

彭永红老师

曾任某大型民企高级管理

曾任某外资集团公司培训总监

18年企业管理与培训咨询实战经验,先后就职于大型民企高级管理,外资集团公司培训总监,多家知名咨询培训及国家研究机构特聘专家,专注于团队职业化领域的研究与培训,先后为几百家机关、企事业单位、上市集团公司及中小企业进行了培训辅导,企业学员反响热烈...

员工职业素养培训机构

员工职业素养讲师

范 蓉老师

曾任:辽宁广播电视台记者、编辑、主持人

曾任:辽宁大学教授、硕士生导师

范蓉老师有10年企业培训经验,以互动式心理体验的训练方式,始终专注于企业EAP(员工帮助计划)领域,开展公众表达、高效沟通、团队执行力、团队凝聚力、服务礼仪、团队建设、职业素养等培训、私人订制教练及心理辅导。凭借优良师德、专业功力,及融入体验式的EAP特色培训方法,曾协助众多领导、企业高管、企业中层、骨干员工提升自信,重塑价值观,实现人生跨越发展,是深受欢迎的魅力培训师...

什么是职业素养?

这个名词的标准定义是:职业素养是一种行为规范,包括职业心态、职场价值观、知识技能、职场行为习惯等等。其实,“职业素养”是一个非常宽泛的词,提起来总觉得非常抽象、非常模糊,难以定义,但又切实存在这么一个东西。不过,总的来说,职场中所需要的各种软性的素质和品质,可以统称为职业素养。与职场素养相对应的,就是各种硬性的技能,同样可以统称为业务能力。

诺 达 名 师 介 绍
诺达名 师创办于2006年,总部设立在深圳,是一家专注于为企业提供企业培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市,成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀,现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师,涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程,帮助企业学员学有所成,学有所用,为企业发展提供源动力。
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