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消防师那个老师视频课件好

发布时间:2021-08-24 来源:环球网校 发布人:继续

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一级消防工程师备考典型误区

误区1:忽略中后期备考规划

在后期的备考过程中,许多考生认为自己只需要跟以前一样,该读书读书该做题做题就足够了。但是这样的想法正是考生所犯的误区之一,考生错就错在没有与时俱进,为自己重新安排中后期的备考规划。也许考生会问为什么需要重新安排备考规划?按照之前的规划不行吗?

考生要知道中后期备考工作的重点肯定与备考初期的入门学习不同,因此过去适合的基础阅读和做题已经不能满足中后期全面提升的复习目的。想要实现全面提升,就需要考生重新制定一个能够使自己扬长避短的规划安排。

通过之前的学习,考生能够了解自己对于三门考试科目的学习和掌握程度。因考生想要安排一个能够合理的中后期备考规划,就需要考生根据自己之前学习中的掌握程度来安排。掌握程度好的科目可以在当下适量减少复习时间,而不足的科目则需要增加时间争取进度提升,这样才能在中后期实现全面提升的备考目的。

误区2:对部分知识点过于较真儿

虽然掌握知识点的前提是对相关的知识点进行深度钻研,但是在中后期阶段的备考工作中,考生要切记自己的复习工作重点应该为近两年考试中出现频率较多的相关内容,而不是对一些难以理解的基本不会在考试中涉及的知识点进行较真儿。

对消防知识认真钻研的态度虽然可取,但是考生真正应该钻研的目标应该为考试中常见的知识内容。如果对那些专业技术性较强的偏点难点进行较真儿,说得直白一下那就是在跟自己过不去。因为这不仅耽误剩余的时间,而且既然考试不会涉及那么又何必在它们身上费力呢?考生切记对于偏点难点的知识,该舍即舍千万不要在它们身上耽误时间陷入这种典型的备考误区。

误区3:对习题真题只看不做

最后,无论是教材的配套习题还是考试真题,都是考生中后期阶段的重要资料。因为在中后期阶段,提升自己的实际应试能力也是重要工作,因此就需要考生对以上资料进行练习。但是有些考生却认为做题太麻烦,因此就进入了第三个典型误区,对于习题真题等重要资料只看而不做。

即使习题和真题中有详细的真题解析,但是考生也应该想想,如果光看就能掌握做题方法和解题技巧,那么为什么还有那么多考生不惜辛苦的做题呢?因为方法和技巧都是需要考生通过实际做题总结得出的经验,因此认为动手麻烦对习题真题光看不做,是无法完成提升应试能力的典型误区。

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有机过氧化物

有机过氧化物是一种含有两价的—O—O—结构的有机物质,也可能是过氧化氢的衍生物。如过蚁酸(HCOOOH)、过乙酸(CH3COOOH)等。有机过氧化物是热稳定性较差的物质,并可发生放热的加速分解过程,其火灾危险特性可归纳以下两点:

(1)分解爆炸性。由于有机过氧化物都含有极不稳定的过氧基—O—O—,对热、震动、冲击和摩擦都极为敏感,所以当受到轻微的外力作用时即分解。如过氧化二乙酰,纯品制成后存放24小时就可能发生强烈的爆炸;过氧化二苯甲酰含水在1%以下时,稍有摩擦即能引起爆炸;过氧化二碳酸二异丙酯在10℃以上时不稳定,达到17.22℃时即分解爆炸;过乙酸(过醋酸)纯品极不稳定,在零下20℃时也会爆炸,浓度大于45%的溶液时,在存放过程中仍可分解出氧气,加热至110℃时即爆炸。这就不难看出,有机过氧化物对温度和外力作用是十分敏感的,其危险性和危害性比其它氧化剂更大。

(2)易燃性。有机过氧化物不仅极易分解爆炸,而且特别易燃,有的非常易燃。如过氧化叔丁醇的闪点26.67℃。所以扑救有机过氧化物火灾时应特别注意爆炸的危险性。

此外,有机过氧化物一般容易伤害眼睛,如过氧化环已酮、叔丁基过氧化氢、过氧化二乙酰等,都对眼睛有伤害作用。因此,应避免眼睛接触有机过氧化物。

综上所述,有机过氧化物的火灾危险性主要取决于物质本身的过氧基含量和分解温度。有机过氧化物的过氧含量越多,其热分解温度越低,则火灾危险性就越大。

在易燃易爆危险品这一类物质中包含易燃固体、易于自燃的物质、遇水放出易燃气体的物质三项。其中易燃固体主要指易被各类火源点燃的固态状物质,易于自燃物质主要是指与空气接触容易自行燃烧的物质,遇水放出易燃气体的物质主要是当遇水时会放出易燃气体和热量的物品。

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