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建设消防安全哪个老师讲的好

发布时间:2021-12-08 来源:环球网校 发布人:继续

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硕士研究生导师,科研方向为火灾科学与消防工程;资深建筑防火研究学者,连续28年研究建筑设计防火规范,主持、参与了近10项消防课题研究;主编十二五、十三五规划教材《建筑消防工程学》;中国消防协会会员,中国建筑学会建筑防火综合技术学术委员会委员,一级消防工程师,一级建造师,环球网校授课讲师。

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一级消防工程师高效备考小窍门

窍门1:多动手进行落实

我们都知道"听说读写"是完成学习的四个基本行为,虽然对于前三个行为,大部分考生都能够完成,而对于最后一个行为却有一些考生不想进行。原因就是这些考生认为在备考时听网课面授课,读读考试教材就够了。但是考生想要进行效果更好的高效备考,使自己更好的掌握知识内容,就需要都动手进行落实,将专业知识落实在笔头上。

首先是学习消防知识的时候,考生可以将自己所学的知识进行整理记录在笔记本上。考生在记录知识时,可以使自己进行复习加强对知识点的掌握程度。其次是完成知识学习之后,考生可以通过相应的配套习题进行练习。在做题的过程中,考生了解并使自己指导知识的实际使用方法。

窍门2:多方法结合使用

在进行消防考试的备考时,考生需要完成很多必须完成的备考工作。但是有些考生在进行备考时使用的方法过于单一,就拿背诵考点知识来说,大部分考生都会选择对考点进行硬背一种方法。但是长时间使用硬背的方法不仅会使考生感到乏味无聊,而且而且对考点的背诵效果不佳。如果考生使用导图式记忆、联想式记忆以及根据知识编出的谐音口诀进行记忆,不仅乐趣增加而且效果更好。>>2021年一级消防工程师8月份备考攻略送上!

窍门3:睡前回顾温习

最后,考生想要进行效率更高的备考工作,就需要能够根据自己目前的备考状况适当调整之后的备考工作,而考生掌握自己备考状况的方式就是进行回顾温习。这里小编建议考生将这项工作安排在睡前进行。

由于晚上睡前的安静环境可以使考生放松,因此与其余时间相比可以免除噪音等外界因素的干扰。此外考生在晚上的思维也比较清晰,而且夜晚作为一天当中的结尾自然也适合对一天的工作进行温习回顾。而通过这项工作,考生不仅可以对白天学习的知识或者背诵的考点进行温习使自己更好的掌握知识,而且能够使自己了解一天的收获以及需要欠缺加强的地方,这样就可以对之后的备考工作进行调整,针对欠缺的地方进行强化训练。

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三、应急预案演练分类

(一)按组织形式划分

按组织形式划分,应急预案演练可分为桌面演练和实战演练。

1.桌面演练

桌面演练是指参演人员利用地图、沙盘、流程图、计算机模拟、视频会议等辅助手段,针对事先假定的演练情景,讨论和推演应急决策及现场处置的过程,从而促进相关人员掌握应急预案中所规定的职责和程序,提高指挥决策和协同配合能力。桌面演练通常在室内完成。

2.实战演练

实战演练是指参演人员利用应急处置涉及的设备和物资,针对事先设置的突发火灾事故情景及其后续的发展情景,通过实际决策、行动和操作,完成真实应急响应的过程,从而检验和提高相关人员的临场组织指挥、队伍调动、应急处置技能和后勤保障等应急能力。实战演练通常要在特定场所完成。

(二)按演练内容划分

按演练内容划分,应急预案演练可分为单项演练和综合演练。

1.单项演练

单项演练是指只涉及应急预案中特定应急响应功能或现场处置方案中一系列应急响应功能的演练活动。它注重针对一个或少数几个参与单位(岗位)的特定环节和功能进行检验。

2.综合演练

综合演练是指涉及应急预案中多项或全部应急响应功能的演练活动。它注重对多个环节和功能进行检验,特别是对不同单位(部门)之间应急机制和联合应对能力的检验。

(三)按演练目的与作用划分’

按演练目的与作用划分,应急预案演练可分为检验性演练、示范性演练和研究性演练。

1.检验性演练

检验性演练是指为检验应急预案的可行性、应急准备的充分性、应急机制的协调性及相关人员的应急处置能力而组织的演练。

2.示范性演练

示范性演练是指为向观摩人员展示应急能力或提供示范教学,严格按照应急预案规定开展的表演性演练。

3.研究性演练

研究性演练是指为研究和解决突发火灾事故应急处置的重点、难点问题,试验新方案、新技术、新装备而组织的演练。

不同类型的演练相互结合,可以形成单项桌面演练、综合桌面演练、单项实战演练、综合实战演练、示范性单项演练、示范性综合演练等。

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