社会工作者职业水平考试不属于职称考试。
“职称考试，更多的是为了充分发掘人才，调动专业人才的积极性。但随着社会的进步与发展，一些既有的硬指标，阻碍了这一制度的初衷得到更好实现。”3月2日，全国政协委员施杰做客川网会客厅，今年的两会，他共带来了十份提案，其中关于专业技术人员资格考试(俗称“职称考试”)改革的提案，颇引人关注，“不管什么专业，计算机和英语都是必修课。
全国职称考试始于1990年9月，系原国家人事部(现为人力资源和社会保障部)为深化职称改革而建立，共分为公共科目和专业科目两类，其中公共科目包括外语与计算机，外语考试成绩与计算机考试成绩将作为评聘专业技术职务的条件之一。
“申报不同的职称时，需要通过相应的考试科目数，需取得相应的等级。”施杰总结说，职称公共考试制度设立于计划经济年代，其设立之初是为了提高专业技术人员的综合技能水平，但随着时代的发展，其已变成了为评职称而考试的教条化考试，甚至变相成为专业技术人员专业水平提高的障碍，“已经失去了其最初设立的意义，因此我认为这一制度应当取消。”
“职称公共科目考试实用性不强，导致专业技术人员为评职称而忽略了自身的专业技能的培养，参加考试的人员为了评定职称，多半都是考前突击、考完忘记。”施杰表示，“不实用、不需要”已经成为该考试的标签，他举例道，对于平时不和英语打交道的工作人员来说，就逼迫人们把原本该放在精炼专业技能的时间和精力转移到英语考试上，这实际上是一种不计成本的资源浪费。
