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成都少儿心理全日制辅导班

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2020-10-08
导语概要

小编在这里为您推荐成都博沃思教育,成都博沃思教育是知名品牌,**执教、通俗易懂、深受广大学员所欢迎。下面是小编整理的一些资料,仅供参考。

  • 成都少儿心理全日制辅导班

    成都博沃思教育少儿心理

    助您科学育儿营造和睦家庭

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成都博沃思教育少儿心理课程

  • 沙盘心理课

    沙盘为儿童提供一个“自由与受保护”的空间,通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。

  • 游戏心理课

    通过游戏的方式,直接了解其行为内在的深层根源,过程中充满欢乐,没有压力,让孩子处于**愉悦的氛围中,进行主动、自主探索,调整身心状态。

  • 谈话心理课

    基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派,通过探索个人过去和现在的经历,促进个体行为的改变,重建经验及感觉的组织方式。

  • 音乐治疗课

    是一个系统的干预过程,治疗师利用音乐体验的各种形式,以及在治疗过程中发展起来的,作为治疗动力的治疗关系,帮助被治疗者达到健康的目的。

  • 艺术治疗课

    以心理学和艺术理论为基础,以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达,帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合。

  • 正念疗法课

    以正念为核心的心理疗法,以冥想、打坐、静心等形式呈现,广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题,在人际沟通等方面也有大量应用。

详询咨询
  • 为什么学习困难的儿童需要心理咨询

    关于学习困难性质和类型

    1、发生的时刻:10岁以下儿童的学习困难常常是基本学习技能的获得妨碍,10岁以上现已掌握了基本学习技能的儿童学习失败,主要是学习动机和基本技能的使用妨碍,可以是认知缺陷或环境不良等多种原因引起;

    2、学习困难的性质:各门功课均落后,多是一般心理功能妨碍或学习技能发育妨碍;

    3、学习困难所涉及的技能类型:阅读、拼音、书写或计算那一类。


成都博沃思教育少儿心理课程优势

  • 成都少儿心理全日制辅导班

    关注孩子心灵成长

    个体/团体心理课程
  • 成都少儿心理全日制辅导班

    父母课堂

    智慧做父母**当家子
  • 成都少儿心理全日制辅导班

    构建和谐亲子关系

    解决亲子沟通问题
  • 成都少儿心理全日制辅导班

    优化夫妻关系&家庭环境

    净化孩子成长环境
  • 学习先进科学育儿理念

    解决养育困惑和焦虑

幼儿情绪发展的趋势和特点是怎么样的

心情反应的社会性动因不断增加 生理需求是否得到满足,是1岁以内幼儿心情反应的主要动因。而1-3岁幼儿心情反应的动因除了与满足生理需求有关的事物外,还有大量与社会需求有关的事物。3-4岁的幼儿,心情动因处于主要为满足生理需求,向主要为满足社会性需求的过渡阶段。幼儿有要求他人留意、要求和他人交往的需求,如果成人对幼儿不答理,或者其他幼儿不和他一起玩,这对他来说,就成为一种惩罚手段,使他感到烦恼不安,乃至苦楚。一起,随着幼儿年龄的增加,其社会性情感不断发展,逐渐出现了道德感、美感、理智感等**情感。

成都博沃思教育少儿心理心理咨询教师团队

  • 李海燕

    西南大学教育学硕士学位 从事儿童青少年心理咨询临床工作10年 咨询案例达4000余例

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  • 杨丽英

    台湾师范大学教育心理与辅导硕士学位 国家二级心理咨询师 从事青少年心理辅导15年以上

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  • 周华群

    国家二级心理咨询师 从事青少年心理辅导9年以上 个案经验500余例达3000小时

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学习儿童发展与教育心理学有什么收获或启发?

1.小学教学的要求有利于进步儿童心理的有意性和自觉性。学习的社会性zhi要求能够培育孩子的责任感、义务感,也培育了意志力,这些对儿童特性的开展也有着重要的意义。集体生活的要求进步了往来才能和社会认知水平,也培育了团队协作精力,自我意识也得到进一步的开展。

2.儿童会表现出观察的意图性、精确性、顺序性、判断力都比较差。培育儿童的观察力应教会孩子清晰观察意图,教给孩子观察的办法、学会对观察成果进行处理,并养成观察习气。

关于成都博沃思

博沃思教育,创立于2012年,是博沃思教育集团旗下的知名认知力训练品牌。博沃思教育总部位于深圳,目前在深圳、北京、东莞、成都、长沙、杭州等10多个城市开设了20多家博沃思认知力训练中心。

常见的儿童心理问题有哪些?

自闭症

典型自闭症的孩子,目光与言行都不与人触摸,常使自己活在自我的世界里,而且脾气异常激烈,他们同时会固执的爱听某种旋律或某种玩具,乃至具有灵巧的动作及主意。日常生活中,他对爱好比对来得高,有时乃至会把人的肢体当成物体来玩;玩的时候,常常会有一些重复且节奏性的动作;对于喜欢的东西相当执着且一成不变。

产生自闭症可能的原因有:遗传、脑伤以及爸爸妈妈对子女冷漠的管教情绪等。其医治办法,积极方面:应留意自己的管教情绪、适时供给爱及关心、并妥为规划适合的学环境。消沉方面:则应给予行为医治,例如用代币学或社会性增强等方式来建立自闭症儿童的人际关系,饮食行为等。

成都博沃思

  • 成都博沃思,帮助孩子提升综合能力,帮助父母减缓养育压力,构建和谐幸福家庭。为中国家庭提供专业化、科学化的一站式家庭教育服务。专注于青少年认知力训练(Powers Kid)课程和家庭教育支持课程(Powers Family)秉承“科学教育,为爱而生”理念,立足中国、面向国际。如需了解更多课程详情,申请试听名额,欢迎咨询我们在线客服或者拨打咨询电话

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