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认知指历经心理活动（如形成概念、知觉、判断或想象）获取知识。习惯上将认知与情感、意志相对应。认知是个体认识客观世界的信息加工活动。感觉、知觉、记忆、想象、思维等认知活动按照一定的关系组成一定的功能系统，从而实现对个体认识活动的调节作用。在个体与环境的作用过程中，个体认知的功能系统不断发展，并趋于完善。
启智认知常见问题Q&A
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孩子不能听从指令完成任务怎么办？
1-3岁的孩子你让他做什么，他不是跑掉就是不理你，也不知道是听不懂还是不愿意做，很是头疼。其实在幼童时期，孩子是很难集中注意力听你讲什么，也很难完成各种指令。这时，了解孩子情况、家庭训练方法及适合的游戏都是非常重要的。
如果只是不停的重复指令、没方法、没技巧教学，孩子不但不能完成指令，还会出现厌烦的心理。那么，接下来我们就一起走入孩子的世界，来了解一下为什么1-3岁孩子不能听从指令完成任务。
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认知理解力的重要性
重要的能力，便是那种如果没有它，便会影响人生的方方面面，是一切其它能力的前提，可以决定一个人的下限和上限，这种能力，才是一个人必须拥有且重要的能力。
这种能力就是认知能力。
治疗
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经过1至3个月的一对一训练时间，孩子在学习能力方面，建立起孩子对图形，颜色，环境场所，人物职业等概念的认知理解、并在语言理解以及表达能力的方面迅速提高。培养孩子的配合、安坐以及适应，模仿参照能力；提升孩子的注意力，观察力，记忆力，逻辑思维能力等。从而提高了孩子的全面综合能力，增进孩子与人的社交互动等。
康语优势
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品牌沉淀
10年教学积淀，中国2-7周岁儿童
言语康复品牌。 -
教学规模
21座城市，37家教学中心，1600余名专业师资，55000个受益家庭。
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师资力量
BCBA专 家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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1对1定制课程
根据专 家评估报告IEP课程，全程
一对一服务，提升训练效果。 -
高频监督评估
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
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增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
儿童启智认知训练方法？
1.颜色视觉训练。黄—红—绿—蓝—紫—橙，混合色一定要给予明确命名。正确认识颜色的指标有三个：配对—指认—命名。2.整体知觉和部分知觉训练。先训练认识客体的个别部分，然后训练认识客体的整体部分，然后训练既认识客体的个别部分又认识客体的整体。3.色、形两维的感知训练。先训练形状抽象，然后训练颜色抽象，然后训练同一抽象
西安康语教育介绍
康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专.家建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有80家，覆盖全国40个城市，总干预面积超42000平方米，拥有康复师超3004人，日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8292人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
