郭建华老师中级会计职称网课怎么样？我觉得郭建华老师的讲课思路很不错，听他的课程不要加倍，他的语速本来就快，慢慢听可以领会会计学习的逻辑性。另外他讲的内容可以做下笔记。我当时听他的课程每天花2-3个小时，听了3个月，虽然比其他的科目花的时间长很多，但是学了一遍之后感觉效果很不错。

【网校推荐】正保会计网校是正保远程教育旗下品牌网站之一，是大型会计远程教育基地，网校经过十数年的研究与发展，为会计从业人员与财经类专业大学生，提供考试培训、继续教育、实务操作与就业服务，为全国各类企业，提供代理记账服务与财税咨询服务，已形成“考试培训、继续教育、实务操作、财税咨询、就业服务”五位一体完善的终身教育体系。去注册听课>>

郭建华：去试听郭建华老师的课程>>

【老师简介】高校副教授，注册会计师、中级会计职称、资产评估师考前辅导专家，“梦想成真”辅导丛书中级会计职称《中级会计实务经典题解》、注册会计师《会计应试指南》《会计最后冲刺8套模拟试卷》主编。从事财会相关考试培训数十年，培训足迹遍布祖国的大江南北。被誉为“考点收割机”...

【授课风格】讲课脉络清晰、抑扬顿挫、激情澎湃、慷慨激昂，被称为郭氏调调。

公允价值计量的总体要求

公允价值计量要求适用于相关资产或负债的初始计量和后续计量。企业应当从市场参与者角度计量相关资产或负债的公允价值，而不应考虑企业自身持有资产、清偿或者以其他方式履行负债的意图和能力。企业以公允价值计量相关资产或负债，应当假定计量日出售资产或转移负债的有序交易发生在主要市场（或者在不存在主要市场情况下的最有利市场）中，并且使用在当前情况下适用并且有足够可利用数据和其他信息支持的估值技术，如市场法、收益法和成本法等。

企业应当优先使用相同资产或负债在活跃市场的公开报价（第一层次输入值），最后再使用不可观察输入值（第三层次输入值）。企业应当根据对公允价值计量整体而言具有重要意义的输入值所属的最低层次，将公允价值计量划分为三个层次。

企业为确定相关资产或负债的公允价值，至少应当考虑下列事项：

（1）作为计量对象的相关资产或负债；

（2）发生有序交易的主要市场或者最有利市场；

（3）市场参与者；

（4）可采用的恰当的估值技术；

（5）输入值和公允价值层次。

下列各项不遵循公允价值计量的有关规定：

1.存货准则中规范的可变现净值；

2.资产减值准则中规范的预计未来现金流量现值；

3.股份支付；

4.租赁业务。

中级会计职称《财务管理》高频考点：股票投资收益率

（一）股票收益的来源

股票收益的来源：股利收益、股利再投资和转让价差。

（二）股票的内部收益率

固定增长股票估价模型中，用股票的购买价格P0代替内在价值VS，有：

如果投资者不打算长期持有股票，股票投资收益率是使股票投资净现值为零时的贴现率，计算公式为：

【例题】某投资者2006年5月购入A公司股票1000股，每股购价3.2元；A公司2007年、2008年、2009年分别派分现金股利每股0.25元、0.32元、0.45元；该投资者2009年5月以每股3.5元的价格售出该股票，则A股票内部收益率的计算为：

方法一：NPV＝0.25/（1＋R）＋0.32/（1＋R）2＋0.45/（1＋R）3＋3.5/（1＋R）3－3.2＝0

当R＝12%时，NPV＝0.0898

当R＝14%时，NPV＝-0.0682

用插值法计算：R＝12%＋2%×[0.0898/（0.0898＋0.0682）]＝13.14%

方法二：

0.25×（P/F，i，1）＋0.32×（P/F，i，2）＋0.45×（P/F，i，3）＋3.5×（P/F，i，3）＝3.2

当R＝12%时，等号左边＝3.2899

当R＝14%时，等号左边＝3.1318

用插值法计算：R＝14%－（3.1318－3.2）/（3.1318－3.2899）×2%＝13.14%

更多相关资料，可访问：中级会计师培训