武汉康语儿童康复中心

（1）早发现，早医治。医治年纪越早，改进程度越明显；

（2）促进家庭参加，让爸爸妈妈也成为医治的合作者或参加者。患儿本人、儿童保健医师、患儿爸爸妈妈及老师、心理医师和社会应一起参加医治过程，构成归纳医治团队；

（3）坚持以非药物医治为主，药物医治为辅，两者相互促进的归纳化医治培训方案。

自闭症要注意哪些问题?爸爸妈妈、长辈以及家园间的教育办法不一致是自闭症的催化剂，表里统一教育观念很重要。教育办法不一致的体现有:祖辈溺爱，以为孩子胆怯、内向是个性的体现，长大了自然会好;爸爸妈妈严厉，采取一切手法干预孩子的行为。这样做不只使问题得不到解决，还会使之愈加严峻。此时，家长要做的是多角度地观察孩子，与同龄孩子做相应的比较，客观地点评孩子，找到差异，反思自己的教养办法。多向孩子的教师了解相关情况，听听教师的建议。

1、 在面向对象方面，早教组织首要为0-6岁的一般儿童供给脑潜能、思想训练和公共英语能力开展训练；特教教育组织首要为2-7岁的特殊儿童供给智力落后、言语等专业恢复训练发育迟缓和自闭症谱系。

2、 在课程设计上，早教以儿童年龄为主，公共英语为辅，是数学、英语、艺术的前期启蒙。它的课程对许多孩子来说大多是一个老师。特教组织首要对儿童发育进行评价和诊断，并依据评价成果对儿童进行一对一的干涉培训。

3、 在教学要求上，早教院校的孩子能够依据自己的经济条件选择自己感兴趣的课程，也能够不选择早教。关于特教教育来说，2-7岁是恢复干涉和训练的最佳时期。假如错过这段时刻，孩子和家长用于恢复的时刻和金钱将大大添加。

4、 在国家政策支撑方面，与贵重的早教组织比较，特教的家长能够请求残联补助，有用减轻了家长的经济负担。

武汉康语教育组织是国内从事儿童言语和智力开展的特教组织。首要为2-7岁儿童、言语妨碍、自闭症谱系妨碍、智力妨碍等广泛发育妨碍供给专业的一站式恢复训练服务，让孩子说话更快！

刚开始触摸细姨的时候他一直处处乱跑，完全安静不下来。谁要是出现在他身边他都会顺手打过去，否则就是一不顺心就敲自己的头或拍胸。自伤和攻击性行为严重；有言语但不爱开口说话，喜欢用“哎哎哎~”表达需求。在通过6个月的学习干预后，小喜的全体身体协调性、平衡感都有显着的改进，，生活自理能力盖上提升，在日常中能够独立完成各种活动帮助妈妈做些简单的家务活。原本不良的言语表达习气也得到改进，能够简单地表达自己需求。在毕业进入幼儿园中，也和小朋友共处的非常愉快。

（本事例为维护儿童隐私，全部儿童均采用化名）