武汉康语儿童康复中心

言语环境不良:儿童白话学习的关键期为0~ 3岁,此刻假如家庭环境、言语环境和教养方法不良,没有给予足够的言语影响,或许在必定程度上导致儿童言语才干发育迟滞。使得言语了解或表达才干比不上同年龄的小孩。一般来说 ,大多数儿童在双语的环境中可以一起学会两种言语,但如果言语环境变化过于频频,如一-段时间英语,过一段时间汉语,又- -段时间粤语,就或许使孩子语言紊乱,乃至拒绝说话。

如果孩子确实存在言语开展缓慢，父母应在专家的指导下尽可能地消除或减少造成言语开展缓慢的原因。尽管针对不同原因言语干涉的措施有所不同，但有些原则却是相同的。

1、孩子学习言语的基本办法便是仿照

因此，成人要多和小儿说话，训练小儿仿照成人的言语发音，要鼓舞小儿敢说话，学会用言语表达自己的要求。

2、多给予影响促进孩子说话

比方，开始要孩子喊妈妈，如孩子不喊妈妈，妈妈应浅笑点点头，如再不喊妈妈仍用浅笑点头以示意，最后，孩子忽然喊妈妈了，就应热情地拥抱或亲吻孩子。这样，就会使孩子体验到喊妈妈得到的疼爱，调动起说话的爱好和积极性。

1.贵人语话迟，每个人的发育都不相同。

这个思路让很多家长忽视了疾病形成的言语缓慢，比方心思原因或许听力原因。孩子虽然发育时刻不可能完全相同，可是总会是一个特有阶段去发育特有的才干。如果超出正常值太久，就要考虑是疾病原因。

2.男孩比女孩说话晚。

男孩言语发育缓慢的比例的确高于女孩，但不代表男孩说话都会晚一些。有些家长会觉得近邻老王家的孩子三岁也不太会说呢，自家跟他家孩子差不多，所以不急。这种比照毫无意义。