您的位置: 首页 > 温州培训 > 温州康语儿童康复训练 > 自闭症培训 > 温州自闭症听统训练
温州好的儿童情绪控制训练机构推荐温州康语儿童智能康复培训中心,有针对儿童的社交障碍开设的课程,里面就包含有儿童情绪控制的相关内容,主要是通过过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力,从儿童的社会情绪阶段人、际发展阶段全面解决儿童的情绪控制问题以及人际交往和表达问题,还可以解决儿童的导向问题。
康复训练对象:有自闭症谱系、发育迟缓以及存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发育不良,需要进行干预训练的2至6周岁左右儿童。
康复内容:专业教师以63种感统训练器具来对儿童的5大感觉失调问题进行全面改善儿,同时通过坚持不断的科学训练来提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,以便促进孩子身体及大脑神经全面发展,改善儿童的发育迟缓以及自闭症等相关症状。
康复训练对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
康复训练内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力;从5个阶段:沟通基础阶段、社会参照阶段、对话发展阶段、社会情绪阶段人、际发展阶段全面解决儿童的情绪控制问题以及人际交往和表达问题,还可以解决儿童的导向问题.
康复对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2到6周岁儿童。
康复课程内容:下颌、唇、舌口部运动功能训练,气息训练,20组音系开发; 通过相关课程能提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化,同时让儿童掌握20组音系发音以及促进孩子的口头表达能力等。康复训练对象:3至6岁准备上幼儿园的自闭症谱系以及发育迟缓的儿童。
康复训练内容:课程的核心是通过训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体融合能力,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,同时康语每月提供定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力,能够帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能。培训对象:
1. 具备一定的常规性意识,且年龄在4周岁以上的儿童;
2. 无明显异常的行为问题;
3. 有一定的语言理解能力,并能够表达有意义短句5-8个字;
4. 具备一定生活自理能力,能自行完成如厕,进食,睡眠等。
学习目标:让孩子体会不同的社会生活,锻炼劳动技能提高社会适应能力和社会交往能力,使他们逐渐产生“自己做主”的自我意识,为融入正常幼儿园和纳入常规性的社会群体做好充分准备。
温州康语培训优势
Course objectives积累10年的教学经验,是中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
提供专家评估报告IEP课程,全程为儿童量身定制一对一康复培训内容,根据孩子的情况对症下药,提升训练效果。
康语分布在全国21座城市, 有37家教学中心,拥有1600余名专业儿童康复教师, 创办至今55000个受益家庭。
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术,以科学教学方式,改善儿童言语障碍。
因为康语有完善的教学体系,以科学的教学方法让儿童通过主题教育系统、自闭与多动障碍干预系统、辅助沟通训练系统、促进治疗仪等来改善孩子的自闭症障碍,康语的教学模式有别与传统枯燥单一的教学模式,开设的课程内容丰富多彩,画面生动形象,趣味的教学内容更加吸引孩子的注意力,能让孩子敞开心扉,通过在娱乐中建立自己的自信以及认知和理解水平。
很多人认为患有自闭症的患者就是性格孤僻,是有心理障碍的人群;
其实这种说法是错误的,因为自闭症是先天性的发育障碍引起的,并非单纯心理方面的障碍,科学研究表明引起自闭症的危险因素主要为遗传因素、环境因素、大脑结构异常等,并不是后天接收来自外界环境的刺激导致的性格孤僻。