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在这个时代,随着生活水平的提高和生活节奏的加快,父母越来越忙碌。他们几乎没有时间陪伴孩子,倾听孩子的声音。此时,儿童容易出现一些轻度的孤独症表现,但这一现象往往容易被家长忽视。当许多父母发现这一点时,他们已经错过了良好的治疗期。以下是贵阳康语自闭症培训的相关内容。
康语自闭症课程
Course objectives课程模式:30分钟一对一 教学原理:大脑神经科学 课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。 课程效果:①改善儿童的注意力,学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息,促进言语发展 课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式:30分钟一对一 教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练; ②气息训练; ③20组音系开发 课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力 课程教具:国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式:30分钟一对一 科学原理:应用行为分析学 课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。 课程效果:①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力 课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具。
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式:30分钟一对一/一对二 科学原理:应用行为分析学 课程内容: 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。 课程效果:①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力。
自闭症康复,甚至整个特殊儿童教育行业,都是一个相对不受欢迎的方向。市场上很多康复教师都是非专业的。即使是有专业背景的毕业生,在上岗前也必须经过严格的考试。康语教师具有丰富的教学经验,教学团队涉及教育学、教育心理学、服务科学等相关专业;严格、专业的统一审计标准:至少有500门学科的实践操作经验,上岗前有300多小时的案例经验。
康语品牌优势
Course objectives
不允许点名;当孩子做某事时,叫孩子的名字并给出指示,观察孩子是否会抬起头来回应。这里有两个要点:
1.当一个孩子专注于另一件事时,它无法被打断。
2.一定要给出指示。孩子们可能会忽略只是叫名字。许多家长都重复这个错误。他们认为不该叫的就是不该叫的。
康语优势
国际特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
五大评估体系,直击儿童弱项,1对1订制教学课程,实时确保有效课题。
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校强强联合,确保儿童高频强化。
康语师资团队均为教育学、教育心理学相关专业背景,具有丰富的教学经验,上岗之前均通过严格的审核。
1.多次耐心沟通,给出完整的“问题”和“答案”
当你和自闭症儿童交谈时,如果他们不回应你或忽视你,一方面是因为他们不喜欢你或对你不感兴趣。另一方面,他们可能想回答你的问题,但他们不知道如何回答。
2.选择合适的通信时间
自闭症儿童有一个非常特殊的时间和节奏。如果你中途打断他们,他们会陷入麻烦,带来不必要的刺激,甚至引起他们的强烈反应。
因此,在与自闭症儿童交流时,我们应该选择正确的时间。例如,当他们专注于某事时,他们就不能说话。
3.从自闭症儿童的兴趣开始
自闭症儿童对大多数事情都不感兴趣,所以最好从他们的兴趣开始与他们交流。这样他们就可以放松警惕,和你谈谈。