课程名称
自闭症社交沟通训练
授课对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式
一对一/一对二
科学原理
应用行为分析学
课程内容
各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。
课程效果
1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。
2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。
3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）。
4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪。
5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧。
所采用的干预方法是否是科学实证有效的首先，zui重要的就是父母要去了解，你所选的机构里面的干预方法是否科学实证有效，遇到自己没听过的干预方式，不要只有听机构说明，自己也要上网搜搜，并做点功课。因为，当孩子被确诊为自闭症后，父母的心态通常都会变得非常焦虑且着急，总是希望能找到＂仙丹＂，让孩子一夕之间变得正常，也因此会有许多不良的机构看上这一点，透过话术去游说父母让孩子参与许多未经科学证实的干预疗法，无效伤财事小，若是孩子因此损害了身心，就更得不偿失了，为了孩子，也为了自己，家长在选择机构前一定要多做功课。
10年教学积淀，中国2-7周岁儿童
言语康复品牌。
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1.多种原因：自闭症通常与某些疾病共存，例如脆弱的X综合征，结节性硬化症，肌肉营养不良，先天性风疹，苯丙酮尿症和肿胀。因此，自闭症是一种具有多种病因的神经系统综合征或合并症。
2.遗传因素：一些孩子与遗传因素有关。遗传因素对自闭症儿童的影响已经很明显，同卵双胞胎的患病率高达90％。
3.脑损伤：如天生伤害，宫内窒息，中毒，感染等，癫痫性癫痫发作，脑电图异常，脑部CT和磁共振等儿童的15％至50％是非特异性变化。有些伴有神经系统的迹象。先天性风疹病毒感染和巨细胞病毒感染可能与儿童自闭症的发作有关。
福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专.家建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有80家，覆盖全国40个城市，总干预面积超42000平方米，拥有康复师超3004人，日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8292人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
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