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课程名称
自闭症社交沟通训练
授课对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式
一对一/一对二
科学原理
应用行为分析学
课程内容
各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。
课程效果
1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。
2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。
3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）。
4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪。
5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧。
自闭症儿童的语言训练方法
学习反应注意事项:回答是对来电者的回应。一般来说，呼叫是有目的的。让孩子明白打电话的目的。通话直接的目的是引起对方的注意，对通话的回应主要是回复，表示“我注意到你了”。有信息传递需要的时候打电话才是对的。不能为了打电话而打电话，为了回答而回答。
口腔运动，语言训练师用手拍打他的嘴巴，发出呱呱的声音，然后再拍打孩子的嘴巴，鼓励他说出来，如此交替进行。坐在自闭症孩子对面，用五指(先净手)把孩子的嘴捏成一圈，然后松开，做两个八拍。语言训练师不时向儿童演示“呜”的发音，可以为“呜”，鼓励自闭症儿童在嘴巴圆的时候发出“呜”的声音。
10年教学积淀，中国2-7周岁儿童
言语康复品牌。
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自闭症有哪些症状需要警惕。①不喜欢和其他小朋友一起玩，喜欢一个人。②只专注于某个游戏，不能玩假装游戏；③不能用手指指感兴趣的东西；④害怕眼神交流，经常面无表情；⑤不会模仿你的动作或表情；⑥语言发育缓慢，很少说话；⑦喜欢重复刻板的行为，如反复晃动身体、踮脚走路；如果经过观察，您认为您的孩子在满足以上两项及以上条件时，患自闭症的可能性较大，建议尽早去医院咨询治疗。
康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专.家建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有80家，覆盖全国40个城市，总干预面积超42000平方米，拥有康复师超3004人，日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8292人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
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