★课程名称
自闭症训练课程
★ 授课对象
社会交往障碍、兴趣狭窄、刻板重复行为方式、交流障碍等。
★ 课程模式
一对一干预方式
★ 课程内容
（1）应用行为分析疗法（ABA）
（2）孤独症以及相关障碍儿童治疗教育课程（TEACCH）训练方式
（3）人际关系训练法（包括：地板时光疗法 人际关系发展干预疗法）
★ 课程效果
（1）减少或消除自闭症儿童的核心症状和相关缺陷
（2）提高儿童独立自理能力和改善儿童心理健康
（3）提高孩子的语言理解和表达能力
（4）促进孩子社交融合，强化社交能力
严重表现为不听指令，相比于智障儿更加的不听指令，和别人配合能力极差，可以说自闭症越严重的更加的不听指令。而且重度自闭症基本是没有社会交往的，完全是活在自己的世界里。从语言方面来看，语言法语退缓，如果不加干预，孩子甚至会终身不能开口说话。
智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。
1、行为分析训练法：
主要是以刺激-反应-强化为基本原理，尝试理解、解释、描述和预测为基础。运用行为改变的方法，对自闭症的行为进行干预，使自闭症患者具备一定的社会生活技能；
2、感觉统合训练法：
是指个体进入大脑的各种感觉刺激，包括视觉、听觉、触觉等，这些刺激在中枢神经系统形成有效的组合。常用的方式有跳绳、秋千、平衡木等，可以减少自闭症患者的多动行为，还可以增强语言交流能力；
3、艺术治疗训练：
常见的艺术训练有音乐、舞蹈、绘画等方法，不仅可以让自闭症患者宣泄情绪、疏导压力，还可以提高自闭症患者的感知能力；
4、游戏疗法：
自闭症患者可以玩具象征生活中的一些物体，在游戏中让患者去体验生活，进入生活，并学会与周围的环境及人群进行交流，从而达到增强患者社交能力，改善自闭症状等目的；
5、心理治疗：
心理疗法，对患者不良情绪及时进行疏解的同时，还可以对患者的认知、情绪、行为进行干预，从而使患者心情保持在良好的状态；
6、睡眠管理：大部分自闭症患者会出现一些睡眠问题，可以保持规律作息、固定睡眠时间等来缓解症状；
7、针灸治疗：
临床常用的醒神开窍头针疗法，不仅很好操作，还可以辅助的改善自闭症患者的行为障碍；
8、药物治疗：自闭症常有的治疗药物，包括利培酮等药物，使用后可以缓解抑郁、焦虑的症状。
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