绍兴康语儿童自闭症训练
关注自闭症儿童 让孤独不再
点击咨询兴趣范围狭窄:一般出现自闭症后,患儿会出现兴趣范围狭窄的情况,对正常人热衷的玩具、游戏等都不会感兴趣。平时一些儿童不喜欢的物品则会表现出广泛的兴趣,例如喜欢观察电风扇、瓶盖等异常的物体,而且可能关注时间会持续很长,没有厌倦感,而对正常人喜欢的玩具却没有任何兴趣,这些也和自闭症有一定的关系。
为存在言语障碍的对象进行呼吸功能、发声功能、共鸣功能、构音能力、语音能力训练。
授课对象:说不清楚/不会说话/只能说单个字、不能说词语和句子/声调单一、音调怪异/说话结巴不会咀嚼、吞咽困难/流口水、挑食
语言和认知发展课程的核心目标是推动儿童的语言和认知发展,从而提升儿童说话、听话、理解、社交、分析、推理、运用汉语语言体系认识世界和自我,并实现自我管理的能力。
授课对象:存自闭症/发育迟缓/存在语言认知发展落后、社交困难、行为问题和情绪管理困难的儿童/入学适应困难儿童
动作技能课程针对发展障碍儿童全面康复的需要,从培养孩子的感知觉统合能力开始,帮助孩子获得注意力、指令控制、规则服从、观察学习等自然学习技能。
授课对象:感统失调/多动/大小肌肉运动能力差/注意力不集中/专注力差/游戏发展落后
自闭症儿童训练方法
吸管游戏用具;一个空纸盒.还有吸管先用钉子把纸盒上面戳十几个小洞..然后教宝宝把吸管插在小洞里.目的:可以锻炼宝宝对细小动作的手眼灵活性是不是很好玩..又可以废物利用..又可以让宝宝玩得很开心.妈妈们不烦试一下.宝宝很喜欢玩哦..
1.孩子说话晚或听不懂大人说话,两岁仍无任何词汇出现2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话3.三岁之后说话模糊不清难以理解4.五岁以后句子仍常有错误5.学习困难,越长大越不说话 ...
康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。
目前物教待业存在教学环境差、师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语”平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强大的资源整合和协同运营能力。
自闭症儿童家庭训练方法
通常自闭症孩子的行为存在我行我素的表现,行事时不会考虑环境及他人的想法。每个人想更好的生活,都需要学会适应环境,但自闭症孩子却显得与环境格格不入,也就很难适应社会生活。家长们对于怎样使孩子更好地融入社会也存在着许多困扰。其实,孩子进入社会生活的第一步就是行为规范的养成。例如,在家里晚上不能制造出很大的声音,以免打扰到家人及邻居休息;外出时一定要沿路的右侧行走;在电影院里不能大声说话;超市里的物品不能随意食用;公园的池塘里不能乱扔东西……只有养成这一系列的行为规范才有利于其更好的生活。若自闭症孩子不能理解掌握这些规则,也不懂得自己的行为受到限制的原因,此时就会发生情绪和行为上的问题,对其融入社会生活起到阻碍。
当孩子被确诊为自闭症后,家长该如何挑选机构?机构所需要的康复费用,孩子的自闭症康复训练就像是一场马拉松,不是只是送孩子去机构一两个月之后,孩子就会好了,长期下来的花费不斐,对许多家庭来说是沉重的经济负担,圈内时常也能听见某某某妈妈把房卖了,只为了给孩子到机构去做康复训练。因此,若是父母有考虑到费用的问题,那么就可以从残联的定点机构去做询问,因为残联的定点机构,可以申请一部分的补助。
康语优势
数十年教学积淀,中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
多座城市,几十家教学中心,专业师资,数万个受益家庭。
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。
入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。