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来源：中华网考试编辑：秀儿本秀是小费发布时间：2020-02-25
导语概要
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福州自闭症康复培训-真实故事
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七个触觉训练游戏，在家也能做感统
刚到康语时，悠悠触觉反应过度（敏感），对于陌生的环境比较不容易适应，很容易发脾气，对于新鲜的事物较为排斥，四肢协调能力不够好。较容易走神，注意力十分不够集中，专注力不佳，对视能力不足，对于学习新内容都会带有小情绪，逃避、抵抗。在干预过程中，先在视觉上增加视觉对视的频率与时间，逐步地训练视知觉能力；如寻找物件。增加听觉的专注，如寻找声音的来源等。针对性的强化训练，悠悠的注意力和专注力都得到了提升，现在已经可以长时间的完成老师布置的活动。
（本栏目所有案例均为在本中心训练儿童的真实例子，但为保护儿童隐私，所有儿童均采用化名）
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7岁的他，成功进入幼儿园就读！
刚开始接触小星的时候他一直到处乱跑，完全安静不下来。谁要是出现在他身边他都会随手打过去，不然就是一不顺心就敲自己的头或拍胸。自伤和攻击性行为严重；有语言但不爱开口说话，喜欢用“哎哎哎~”表达需求。在经过6个月的学习干预后，小喜的整体身体协调性、平衡感都有明显的改善，，生活自理能力盖上提升，在日常中可以独立完成各种活动帮助妈妈做些简单的家务活。原本不良的语言表达习惯也得到改善，可以简单地表达自己需求。在毕业进入幼儿园中，也和小朋友相处的十分愉快。
（本栏目所有案例均为在本中心训练儿童的真实例子，但为保护儿童隐私，所有儿童均采用化名）
福州自闭症康复训练培训-小孩说话吐字不清楚怎么办？
造成语言障碍的原因有很多，其中一些还没有被科学研究破译。语言障碍的判断、评价和检查**咨询相关专家，但仍有一些经验可供早期预防和独立判断参考。常见的语言障碍类型包括器官结构异常引起的构音障碍、儿童语言发育迟缓、听力障碍引起的语言障碍、口吃等。 造成语言障碍的原因是什么？
1、生理因素引起的器官生理结构异常往往会引起个体言语问题。例如，发声器官结构的异常可能导致个体的发音不清，从而影响其来源的清晰度。听障儿童由于无法接收外界语音信息，因此很难掌握语音。个体语言的发展也受脑神经系统功能发展水平的影响。但是，由于不同个体生理结构异常的程度和性质不同，对言语的影响和程度也会不同，当然，他们所表现出来的言语障碍也不同。
2、各种心理因素也是影响儿童语言发展的重要因素，其中影响最大的是儿童的情绪和情绪。儿童情绪和语言的健康发展有着密切的关系。
3、环境因素导致的儿童语言的正常发展，不仅需要充分的实践机会，更需要丰富的语言刺激。如果家长太忙，不给孩子提供足够的语言刺激，或者大人过于关注孩子的需要，孩子不使用语言就可以得到满足，那么孩子的语言发展就会出现异常。
总之，儿童语言的正常发展受到多种因素的影响。如果儿童在语言发展过程中遭受身体疾病、心理攻击或语言环境剥夺，很可能导致语言发展问题，进而形成沟通障碍。
康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”)归属福建省康语教育科技有限公司，是国内有一定规模的儿童康复机构，主要为2-7周岁，语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！
福州自闭症康复培训-常见问题
孩子因为情绪问题，没有幼儿园要TA，该怎么办？
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孩子喜欢故意和我们对着说，比如我说这是左，他一定要说右，他明明知道是错的还要这样，我一直给他改正最后就他就崩溃了，这是怎么回事？
如果孩子老喜欢故意和你对着说，那家长可以忽视不要去理会他。
对于孩子的故意性行为，我们要先去区别它这个故意性行为的功能是干什么，他是想要获得你的注意力呢，还是想要什么其他。
我们要对这个故意性行为进行记录和分析，你忽视他完以后他又是怎么做的呢。
或者你也可以通过玩游戏的形式来进行跟他沟通交流，比如说我们现在来说反义词。
左就可以说右，上可以说下。然后反义词的时间结束了，那我们现在就要顺着说。让他明白什么时候可以反着说什么时候可以正着说的让孩子理解这之间的一个转化。
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外出游玩，孩子想去某个地方玩，家长不让。孩子就闹情绪躺在地板上。如果出现这种情况家长该如何应对？
对于外出游玩发生的一些突发情况。如果说这个地方是可以允许去的，那家长可以去妥协，如果是实在是因为时间的问题，没有办法外出游玩，那这个时候我们只能是进行情绪的疏导。
如果孩子的理解能力差时，这个时候**的方法就是转移注意力，把孩子的情绪和注意力转移到吸引她的一个兴趣点上。这样的话，这样对刚才要去的那个地方就没有在记忆那么深刻了。
福州自闭症康复培训--关于我们
福州康语教育科技有限公司简介
康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”)归属福建省康语教育科技有限公司，是国内有一定规模的儿童康复机构，激发孩子对于沟通和交往的兴趣，享受社交的乐趣，**融入社会生活。
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