南京专业儿童自闭症康复中心

由于自闭症儿童的年龄、临床表现和功能障碍各不相同，治疗需要因人而异。治疗前，主治医师和家长应对儿童的语言、社会交往、运动行为、生活能力等基本心理功能进行评估，制定个性化、结构化、系统化的治疗方案，虽然病因尚不清楚，但它仍然可以得到有效的治疗和预防。主要采取行为治疗、语言训练、社交训练、感觉整合训练、日常自理训练、游戏活动等综合治疗措施，辅以药物治疗

自闭症是一种较严重的发育障碍性疾病,深圳自闭症心连星儿童康复中心招收2-5岁的自闭症儿童,**开展专业的课程帮助其康复,对于自闭症康复治疗的特点整理如下:

1.早发现，早治疗。治疗年龄越早，康复程度越明显；

2.加强家庭参与，心连星连同孩子父母一起成为自闭症治疗的合作者或参与者。患儿本人、儿童保健医生、患儿父母及老师、心理医生和社会应共同参与治疗过程，形成综合康复治疗团队；

3.坚持以心理引导治疗为主，药物治疗为辅，两者相互促进的综合化治疗培训方案；

4.康复治疗方案设计个体化、结构化和系统化。康复中心会根据患儿病情因人而异地进行治疗，并依据治疗反应随时调整治疗方案；

5.在治疗、康复训练的同时注意对患儿的躯体健康影响，预防其他疾病；

6.自闭症需要长期期待治疗，所以持之以恒方能确保患儿的正常发育成长。

师资选拨：100%专科及以上学历，临床医学，教育心理学，康复医学等相关专业毕业生。

星传学院：特教素养培育、企业文化学习——标准化线上理论学习考核，建立中国言语康复本土化标准

技术总校：师资培育考核、课程实践学习——超500次课题实践操作，国内外专业专家团队联合特训。

一线教师：助理老师——初级老师——中级老师——高级老师——组长——教学主管

技术研发：课程研究中心老师——家导师——培训讲师

教学计划：班主任日报-及时得知儿童每日学习进度

日周月阶段性教学计划：教学目标，量化孩子进步

精准课题设计：实时跟踪反馈儿童学习情况