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南京儿童轻度自闭症的治疗

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2020-04-08
导语概要

南京少儿自闭症治疗专业儿童心理康复辅导提供语言发育迟缓,统感失调,自闭症干预训练等培训课程快速咨询据统计,现在自闭症儿童的数量是过去的3.5倍左右。这与父母紧张的工作、没有时间陪伴孩子或者对孩子没有耐

  • 南京少儿自闭症治疗  专业儿童心理康复辅导

    提供语言发育迟缓,统感失调,自闭症干预训练等培训课程

    快速咨询
据统计,现在自闭症儿童的数量是过去的3.5倍左右。这与父母紧张的工作、没有时间陪伴孩子或者对孩子没有耐心有关。儿童孤独症的发病率过去是千分之二,但现在是千分之七。自闭症儿童更容易出现语言问题,此外还有多动症,肢体不协调等等

南京儿童自闭症康复训练课程介绍

  • 南京儿童轻度自闭症的治疗

    儿童社交沟通课


    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    课程模式:30分钟一对一/一对二

    教学原理:应用行为分析学

    课程内容: 各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力

    课程效果:引发儿童表达动机;15种不同的提要求社交能力;促进情绪自我管理;问题解决能力

  • 南京儿童轻度自闭症的治疗

    早期启智认知课


    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

    课程效果:①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力

    课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

  • 南京儿童轻度自闭症的治疗

    口语发育迟缓干预课


    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    课程模式:30分钟一对一

    教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学

    课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发

    课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力

    课程教具:国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材

  • 南京儿童轻度自闭症的治疗

    儿童感觉统合训练课


    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大小肌肉发展不足,需要进行干预训练2-6周岁儿童

    课程模式:30分钟一对一

    教学原理:感觉统合理论

    课程内容:63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展

    课程效果:①改善儿童的注意力,学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息,促进言语发展

南京儿童阿斯伯格症训练干预方法

虽然目前孤独症的干预方法很多,但是大多缺乏循证医学的证据。尚无*优治疗方案,*佳的治疗方法应该是个体化的治疗。其中,教育和训练是*有效、*主要的治疗方法。目标是促进患者语言发育,提高社会交往能力,掌握基本生活技能和学习技能。孤独症患者在学龄前一般因不能适应普通幼儿园生活,而在家庭、特殊教育学校、医疗机构中接受教育和训练。学龄期以后患者的语言能力和社交能力会有所提高,部分患者可以到普通小学与同龄儿童一起接受教育,还有部分患者可能仍然留在特殊教育学校。


目前国际上受主流医学推荐和使用的训练干预方法,为孤独症的规范化治疗提供了方向,这些主流方法主要有

(1)应用行为分析疗法(ABA) 主张以行为主义原理和运用行为塑造原理,以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力发展。训练强调高强度、个体化、系统化。

(2)孤独症以及相关障碍儿童治疗教育课程(TEACCH)训练 该课程根据孤独症儿童能力和行为的特点设计个体化的训练内容,对患儿语言、交流以及感知觉运动等各方面所存在的缺陷有针对性地进行教育,核心是增进孤独症儿童对环境、教育和训练内容的理解和服从。

(3)人际关系训练法 包括地板时光疗法(floor time)、 人 际 关 系 发 展 干 预 疗 法 (relationship development intervention,RDI)。

南京儿童自闭症治疗常见问题

自闭症是一种较严重的发育障碍性疾病,深圳自闭症心连星儿童康复中心招收2-5岁的自闭症儿童,**开展专业的课程帮助其康复,对于自闭症康复治疗的特点整理如下:

1.早发现,早治疗。治疗年龄越早,康复程度越明显;

2.加强家庭参与,心连星连同孩子父母一起成为自闭症治疗的合作者或参与者。患儿本人、儿童保健医生、患儿父母及老师、心理医生和社会应共同参与治疗过程,形成综合康复治疗团队;

3.坚持以心理引导治疗为主,药物治疗为辅,两者相互促进的综合化治疗培训方案;

4.康复治疗方案设计个体化、结构化和系统化。康复中心会根据患儿病情因人而异地进行治疗,并依据治疗反应随时调整治疗方案;

5.在治疗、康复训练的同时注意对患儿的躯体健康影响,预防其他疾病;

6.自闭症需要长期期待治疗,所以持之以恒方能确保患儿的正常发育成长。

南京儿童轻度自闭症的治疗

南京自闭症干预训练中心INTRODUCE

康语是目前国内领先的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园!目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务;

南京儿童自闭症康复训练机构家长服务

  • 入校前

    专家免费评估,线上直播教学,言语康复礼包免费送,在家也能学知识

  • 在校期

    入校9大评估,直击儿童弱项,1对1定制教学课程,国家定点援助基金保障,最高补助达3000元每月

  • 毕业后

    44期家庭微课,12期校区培训,熟练掌握家庭训练技巧每月公益融合活动,自然泛化社交技巧,轻松融入学习生活

上述内容就是有关南京儿童自闭症培训课程的全部内容,如果对课程内容有疑问或是还想要了解更多南京儿童自闭症培训课程的话,欢迎访问填写下方的预留信息:这样我们的专业老师会在第 一时间联系你,向你介绍有关更多的关于南京儿童自闭症培训课程的信息。

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