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济南幼儿自闭症干预中心推荐

来源:中华网考试编辑:叶发布时间:2020-09-10
导语概要

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  • 济南康语学校  自闭症干预课程

    爱孩子我们从来不会说,我们只会做


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济南康语自闭症干预课程

  • 教学对象

    自闭症谱系、语言发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    课程内容

    通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

  • 教学原理

    大脑神经学

    教学模式

    30分钟一对一

  • 课程效果

    ①改善儿童的注意力,学习力;

    ②改善儿童感统失调问题;

    ③促进儿童大、小肌肉能力发展;

    ④提升儿童气息,促进言语发展;

    课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具

如何确定特殊孩子的强化物

每个孩子的强化物都是不相同的,有的孩子的强化物集中在食物类的,有的孩子的强化物集中在玩具或活动上,那么怎么了解和确定孩子的强化物呢?

具体操作:准备好待筛选的物品;每次展现相同东西,放在孩子面前,答应孩子自在拿取放在他面前的东西。如果是食物的话,答应孩子食用;当孩子吃完之后,再在孩子面前展现下相同实物。如果是玩具的话,答应孩子玩1分钟,然后把玩具拿回来,接着展现下相同玩具。如果孩子没有去拿放在他面前的东西,我们等候一会儿时间,把东西拿走,再展现下相同物品。总而言之,强化物有多种多样,家长应当经过调查孩子们的喜好来发现不同的,开发新的强化物。

康语机构荣誉


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自闭症能完全治好吗

自闭症是先天的脑部发育障碍,可以尽早干涉,让一部分症状表现较轻的人获得基本的生存技能和社交能力,但不可能完全治好,影响是伴随一生且无法逆转的。自闭症患病率大约是千分之 1.6~2.0,跟着确诊水平的进步和公共认知程度的进步,这个数字现在还在上升中,会有越来越多的孩子更早被确诊。据不完全统计,我国自闭症人数高达一千万以上。

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  • 关于康语

    康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!

自闭症患者不能感受或表达情感吗

自闭症儿童和一般儿童相同都有情感,只是表达方式不同,他们往往无法把自己的情感用恰当的方式表达出来,也不能很好理解他人的感触。他们的问题不是缺少情感,而是分不清楚人们之间的社会关系。许多自闭症患者比一般人更富有同情心,尽管他们或许并不总是以一种典型的方式表达他们的同情。在-定的干预引导下,自闭症患者一旦理解了另一个人的某种行为与感触,他们会以真正的同理心做出回应。

济南康语师资

康语师资团队
  • 杨梦丽

    老师简介

    教学研究中心总监。获孤独症从业人员上岗资格证、奥尔夫治疗师资格证、感统高级资格证职业要求证书。6年特教从业经验.专修儿童心理学, 擅长VB教学、心理行为评估及训练方案设计。乐山师范特殊教育专业从业宣讲会导师,先后多次担任行业峰会、各级医院、幼儿园受邀讲师,开展言语训练培训讲座数百场。自担任康语教学研究中心课程总监,长期在康语培训、评估及设计课程, 为特教行业输送专业人才1000余名,为数万名自闭症儿童提供康复咨询服务。

  • 魏旭林

    老师简介

    康语华东、华中地区**合作专家。2008年于上海从事自闭症入户干预支持;2014年学习美国爱荷华大学中文BCaBA课程;2015年获得国际认证副行为分析师资格;擅长自闭症一线教学及家庭支持、机构督导及培训工作。


  • 张苗苗

    老师简介

    康语星级专家团,国际行为分析协会中国分会主席;中国委员会认证应用行为分析师;ABA-CARDP注册行为分析师认证课程负责人;中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员、秘书长

选择靠谱的干预机构要看是否有陪练

在组织进行干预的时候,让家长陪着孩子,通过观察学习相应的训练方法,这其实是好组织的表现。因为,这样在训练孩子的一起也训练了家长。相反,那些拒绝让家长陪练的组织,家长们一定要慎重考虑。父母是孩子启蒙的教师,康语坚持透明化教学,孩子成长看的见;定时举行家长答疑沙龙,家校结合,巩固儿童学习效果。自闭症的干涉不是一蹴即至的,治疗自闭症并没有捷径可以走,教师和家长所能做的就是对自闭症孩子们进行康复训练,家校结合,尽可能地进步他们日常生活和活动能力。所以,对待自闭症,我们必须有科学的情绪,有恒心和足够的耐心,这样才能让这些“星星的孩子”不再孤单。

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