广州自闭症康复机构
科学诊断 针对治疗
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1、孤独症儿童的智力发展大多慢于同龄儿童,少数人智力正常或接近正常,但有些人在智力活动的某些方面却出人意料地好。
2、孤独症儿童的语言障碍较为突出,难以与正常语言交流。也就是说,自闭症儿童平时不爱说话,甚至有的孩子一辈子都不说话。即使他们会说话,使用词汇也很有限,他们也常常不愿意说话,而是喜欢用手势。
3、孤独症儿童兴趣爱好少,行为刻板,不愿意改变环境。他们可以玩一个游戏很长时间,重复做一件事。一旦环境改变,他们就会心烦意乱。
4、自闭症儿童不愿意与他人互动,喜欢独处,不愿与他人交流。他们只希望生活在自己的世界里,不想与别人交流。
5、自闭症儿童不能像其他孩子一样有学习和模仿的欲望和能力。
6、大多数自闭症儿童都有感觉问题,如对某些声音和图像有特殊偏好或恐惧,或痛觉迟钝等等。
真心接纳,用心沟通
要找到语言训练的突破口,首先要让自闭症儿童从内心接受老师。因此,在培训前,教师要充分了解自闭症儿童的兴趣爱好,尽量与他们沟通,争取他们的信任。只有这样,在以后的训练中,他们才不会有排斥心理,这样才能顺利接受训练。例如,对于开始来到语言培训室,当着老师的面哭泣的自闭症儿童,老师可以用他喜欢的食物与他交流。让自闭症儿童的语言训练在温暖和谐的氛围中开始。
游戏训练,互动模仿
对于没有语言能力的自闭症儿童,语言训练的重要步骤是帮助他们建立动作模仿,为发单音作准备。在这一阶段表达性语言训练的早期阶段,主要是各种口部动作模仿和呼吸训练游戏来完成的。
竞思训练中心环境优美,老师循循善诱,训练形式丰富多样,在学员开心学习的同时得到想要的训练成效。寓教于乐的训练方式,以及训练所取得的优良表现,让竞思得到广大学员、教育专家、教育界同行的称赞,并喜获“中国注意力训练影响力品牌”、“中国教育行业十佳诚信连锁机构”、“杭州百万家长信赖教育机构”等各类奖项超过50项。
筑心园源于香港,专注于积极家庭教育。目前常设“儿童性格优势课程”、“积极教养家长课程”,“积极教育讲师认证课程”,华南地区专注2-14岁儿童性格优势教育(积极专注、积极社交、情绪管理、积极自信、问题解决能力、抗挫力、成长性思维)及积极教养家长教育的综合性教育服务机构。
竞思总部Talegenes LLC始创于美国内华达州,中心位于洛杉矶,在加州瓦伦西亚、加州尔湾、密歇根州安阿伯,和佛吉尼 亚夏洛特维尔均设有研究室。竞思教育致力于中国青少年的注意力提升,经统计,竞思注意力训练有效率达到91%。竞思以的科学技术、强大的专家团队、专业的服务和 良好的信誉深受家长和学员的好评。