天津孤独症言语训练
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儿童自闭症是一种精神疾病，对患儿的社会功能有着很大的影响，给家庭和社会带来很大的负担。如今，自闭症儿童的数量有所增加，但治愈率并未提高。这并不是缺乏相关的医疗技术或专家，而是大多数父母对自闭症没有深刻的了解，并且存在病急乱投医现象，因此孩子的病情没有得到有效的恢复。 本篇是天津儿童自闭症训练小编为您整理的“天津孤独症言语训练”相关内容！
天津儿童自闭症训练课程
天津儿童自闭症训练机构哪家好？
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拓慧教育
本中心依据对每位儿童进行综合评估，制定个性化训练方案，训练内容包括参与、注意、模仿、认知、听力、语言、理解、精细、运动、学业、交往、生活自理等方面，并且根据儿童具体情况定制合理的短期目标,长期目标，指导家长如何配合老师进行家庭训练，使得孩子每天都有进步，提高其生活能力，达到进入普通幼儿园、小学、融入社会的目的。
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星语星愿
机构采用独创的儿童发展进阶式教学模式（中心能力统合与基本学习能力培养+感知认知能力拓展与行为矫正+自我意识建立与社交沟通技巧+团体规则与集体融合技巧）。采用中心聚合能力训练（视听动）、ABA回合式学习单元、VB语言行为、PCI游戏、PRT关键技能反映、TEACCH结构化等多种方法基于儿童的个别化差异着重于开发特殊儿童发展生活自理、功能性、社会性的先备技能。
天津自闭症训练中心家长评价
小孩自闭症主要表现有哪些？
1、重复刻板印象
研究发现，被诊断为自闭症的儿童平均有六种左右的重复刻板行为，而没有被诊断为自闭症的儿童只有一种或两种这样的行为。这种行为的可能表现为：兴奋时挥手；前后左右摇摇晃身体；原地转圈；反复上下楼梯；踮着脚尖行走。有时这些行为是为了满足感官自我刺激。
2、狭隘的兴趣
自闭症儿童对物体和玩具比人更感兴趣，例如：对旋转的物体或灯光着迷；痴迷于看电视广告；执迷于整理玩具；专门听单调的声音。
孤独症的康复训练方法有哪些？
1、使用简短明了的指令：当父母在与孩子互动时提出问题时，首先要确保孩子注意到自己，然后给他简短明了的指令。
2、音乐康复训练方法：康复训练方法可分为团体治疗和个体治疗。主要的治疗工具是鼓和钹，它能让自闭症儿童即兴发挥，自由敲击，实现自我发泄、解放和自我表达。音乐治疗可以帮助孤独症患者集中注意力，发展想象力，稳定情绪，促进社交和语言互动，培养新的休息技能和兴趣。
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