石家庄宝宝不肯学说话
石家庄康语幼儿早期康复训练为儿童提供专业的一站式康复训练服务点击咨询在大家的印象中,感统失调的孩子在行为和动作上常常做出很多人匪夷所思的举动,拥有特殊情况的孩子甚至不能正确辨别和对环境做出正确的判断。
在大家的印象中,感统失调的孩子在行为和动作上常常做出很多人匪夷所思的举动,拥有特殊情况的孩子甚至不能正确辨别和对环境做出正确的判断。导致这种情况的主要原因不仅是受限于发育成熟下感官对环境“拖鞋”,同时也为家长的不重视导致对孩子行为认知有些偏差,如此发展长期很容易影响孩子成长问题。
课程简介
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1
感统失调
挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定,运动能力差
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2
语言发育迟缓
词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显落后
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3
发育迟缓
社会适应和学习及生活自理能力低下;言语、注意、记忆等心理活动能力都明显落后于同龄儿童。
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4
自闭症
社会交际障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、 多动、注意力分散、自我刺激行为
效果
提升儿童社会适应能力、学习能力和生活自理能力,言语、注意、记忆、理解、洞察、抽象思维、想象等,心理活动能力
经过1至3个月的一对一训练时间,孩子在学习能力方面,建立起孩子对图形,颜色,环境场所,人物职业等概念的认知理解、并在语言理解以及表达能力的方面迅速提高;培养孩子的配合、安坐以及适应,模仿参照能力;提升孩子的注意力,观察力,记忆力,逻辑思维能力等。从而提高了孩子的全面综合能力,增进孩子与人的社交互动等。
康语师资力量
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杨梦丽
康语儿童倍速成长课程创始人
现任康语用户价值中心总监
《孤独症康复技术发展及政策研讨国际论坛》特邀嘉宾,多次举办全国巡回公益讲座,普及孤独症的早期家庭干预措施,在孤独症家长中引起较大反响
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王芳
13年教学经验,5年教学研发经验,曾获得:孤独症省级师资培训证/孤独症康复专项技术培训证/VB-MAPP评估高阶结业证/感统高级指导师/PRT中级资格证/婴幼儿早期教育指导考评员/CPEP-3结构化课程证,擅长:儿童综合认知教学,儿童行为处理,教师培训,家长指导
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周艳娟
9年教学经验,4年教学研发经验,曾获得:国家高级育婴师/婴幼儿早期教育考评员/国际早期儿童发展教育师/奥尔夫训练指导师/儿童家庭指导证/学前融合教育证/荣获福建省康复教育中心“优质微课”,擅长:儿童融合教育、社交课程、ABA教学、行为分析与干预等
儿童感统训练爸爸妈妈要怎么做
麻布刷身游戏
用麻布以中等力度刷孩子的手臂、前胸、后背、足部。一边刷,你可以一边讲故事或歌唱给孩子听,营造**愉快的氛围,避免让孩子紧张。假如没有麻布,你也可以用毛巾、海绵、软刷子等替代。
康语感统训练课堂环境怎么样?
康语是致力于为自闭症,感统失调以及语言发育迟缓的青少年儿童提供优质的早教课堂学习环境,未来帮助更多的儿童和家长,我们分享知识以及指导帮助,解决自闭症和感统失调儿童成长和教育问题。为了跟前来上课体验学习的宝宝和爸爸妈妈们良好的学习感受。我们会安排一对一教育老师,还会及时跟进孩子的学习情况,与家长保持良好沟通。沟通帮助家长和孩子找到适合的学习方式。并且及时有效的处理好学生在学习中的情绪问题。