厦门自闭症儿童训练
孩子确诊自闭症,家长可以做的事 采取行动:无论父母是否掌握了治疗自闭症儿童的方法,他们都应该继续做一些事情。对孩子进行强化的干预训练,和孩子们一起玩游戏,和孩子们保持经常性的交流总是有帮助的。动员其他家庭成员,甚至邻居和朋友参与为您的孩子提供持久和持续的支持和服务。别以为他们帮不了你。即使他们帮你做家务,偶尔帮你照顾孩子,让你喘口气,这些细节也会释放压力。
课程详情
★ 课程名称
自闭症社交沟通训练
★ 授课对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式
一对一、 一对二
★ 课程内容
通.过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力
★ 课程效果
1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力
2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题
3.对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)
4.社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪
5.人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,简.单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提.升儿童人际发展技巧
★ 科学原理
应用行为分析学
自闭症患者应该如何治疗呢?
患者需要接受心理辅导,尤其是对于受到外界刺激,如意外事件或者是家庭变故的孩子需要及时进行心理治疗,缓解心理压力,尽快走出创伤,然后还需要进行一些行为治疗,让患儿尽快融入到集体中去。
儿童用药治疗一.定要慎重,有些药物是会产生副作用的,因此应该避免乱吃药,平时多给孩子补充营养,家长要给孩子关爱,而不是打骂孩子,否则会对患儿的一生都会造成影响。
儿童自闭症如何治疗?关爱自闭症儿童!儿童自闭症越早治疗效果越好,很多家长并不重视给孩子治疗,结果导致患儿的症状越来越严重,甚至无法正常学习生活,造成严重的性格缺陷,还要预防抑郁等精神病症的发生!
关于自闭症常见问题Q&A
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孤独症的表现:
孤独离群,不会与人建立正常的联系。兴趣狭窄,行为刻板重复,强烈要求环境维持不变。大多智力发育落后及不均衡。
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什么是自闭症?
自闭症,又叫孤独症、孤独症谱系障碍,是一种广泛性的神经发育障碍,发病率大约是1%,从婴幼儿时期开始出现症状,表现有语言发育障碍、社会交往障碍,有刻板重复动作,大部分患儿都有智力障碍,有小部分患儿会出现癫痫的发作。
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如何判断孩子是否有自闭症?
想要知道孩子是否是自闭症,一是可以去医院检查确诊,二是可以根据自闭症的症状自查。1.“五不”法,即不看,目光接触异常,眼神交流弱;不应,叫名字没有反应,不理睬;不要指是缺乏恰当的肢体动作,不会点头、摇头表示需要和不要;不语是指多数存在语言迟缓,发育倒退;不当是指不恰当的使用物品,玩玩具,总是旋转和排列物品。
自闭症患儿在婴儿期,回避目光接触,对人的声音缺乏兴趣和反应,没有期待被抱起的姿势,或抱起时身体僵硬、不愿与人贴近。
在幼儿期,患儿仍回避目光接触,呼之常无反应,对父母不产生依恋,缺乏与同龄儿童交往或玩耍的兴趣,不会以适当的方式与同龄儿童交往,不能与同龄儿童建立伙伴关系,不会与他人分享快乐,遇到不愉快或受到伤害时也不会向他人寻求安慰。
学龄期后,随着年龄增长及病情改善,患儿对父母、同胞可能变得友好而有感情,但仍明显缺乏主动与人交往的兴趣和行为。
康语优势
康语拥有非常完善的评估系统,被各个医院专.家所认可。评估环节分别有言语功能评估--肌肉发展评估--运动机能评估--PEP评估--评估后家长沟通组成。在评估环节,评估专.家会提前预备齐全专业评估工具,专.家也会根据孩子的情况给出数据报告,并及时与家长沟通,并及时给到家长一些关于孩子的家庭教育意见。