合肥专业儿童自闭症的机构

合肥自闭症康复训练中心推荐合肥子曰儿童发展中心，专业做儿童语言障碍等康复的，有专业的教师以及完善的教学体系，从入园测试评估到阶段性评估以及毕业评估等等都是有专业的人员进行记录跟进的，家长可以随时掌握儿童的培训进程以及效果，同时机构也会根据儿童不同阶段的培训做出相对应的调整，做到课程实时跟新，让儿童能尽快改善自闭症障碍。

儿童自闭症的症状有哪些？

人际交往存在质的损害：对集体游戏缺乏兴趣、孤独，不能对集体的欢乐产生共鸣，同时自娱自乐，缺乏观察能力以及情感反应等

言语交流存在质的损害：口语发育延迟或不会使用语言表达，也不会用手势、模仿等与他人沟通，听不懂指令，语言表达混乱口齿不清，且存在不能与他人主动交谈的情况；

语言运用功能的损害：兴趣局限，常专注于某种或多种模式，如旋转的电扇、广告词等,过分依恋某些气味、物品或玩具，并从中得到满足。

经过药物医治自闭症儿童能够成为正常儿童吗？

很多自闭症儿童家长认为经过药物治疗就能让孩子恢复正常儿童水平，尽管医生在使用一些药物，会让孩子有一些改善，但药物只是针对某些症状，比如焦虑、多动行为、重复刻板行为、冲动攻击行为、食欲和睡眠障碍等，但单单靠药物来治疗儿童自闭症是不能够的，因为无论是从世界卫生组织到美国国家科学院，都非常清楚地指出：自闭症仍属世界医学难题，病因不明，无药可医，**改善方法就是进行科学的干预训练，把握好6岁之前大脑发育的黄金干预期！很多自闭症小朋友都可以获得明显进步！

自闭症常见大误区

一直都有流行一种说法就是自闭症患者不是天才就是智障，其实这种看法是非常片面的的；

有数据调查显示，在现实中，只有10%左右的自闭症儿童在数学、音乐、记忆、科技领域的等会有超越常人的表现，但绝大多数自闭症患者的技能都很一般，甚至不如一般人，而且自闭症与智力障碍也不可一概而论有相关的国内外研究表明，25%左右的自闭症儿童智力正常（智商大于70），他们要是能尽早发现问题，并经过有效科学的干预，一些自闭症患者可以很好的提高自理和理解能力，所以，面对自闭症患者，不要有“他们是天才”的设想，也不要有“他们是智障”的定位，我们要根据患者本身的特定情况，来对他们作出客观的判断。

自闭症常见误区

很多人认为患有自闭症的患者就是性格孤僻，是有心理障碍的人群；

其实这种说法是错误的，因为自闭症是先天性的发育障碍引起的，并非单纯心理方面的障碍，科学研究表明引起自闭症的危险因素主要为遗传因素、环境因素、大脑结构异常等，并不是后天接收来自外界环境的刺激导致的性格孤僻。

合肥子曰儿童发展中心评估开始，明确干预的基线水平，通过干预中直接的观察和测量，使用严谨的数据记录和图表分析，对孩子的学习动态预警监控，详尽解析孩子在上一阶段的掌握情况，让孩子的成长清晰可见。

助力老师和家长精准地了解孩子的阶段能力水平，促进家庭干预的日常泛化，并为建立下一阶段IEP目标提供科学参考