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无锡自闭症儿童康复中心

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2023-03-22
导语概要

无锡幼儿自闭症干预选择哪家机构,小编在这里为您推荐无锡康语培训学校,无锡康语培训学校是知名教育培训品牌,**执教、通俗易懂、深受广大学员欢迎。下面是小编整理的一些资料,+++仅供参考。

  • 无锡自闭症儿童康复中心

    无锡自闭症康复训练

    诊断到干预的无缝衔接

    课程咨询
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对于自闭症儿童来说,**的方法是让孩子不再孤独。家长可以多和孩子交流,让孩子的朋友在家里玩。我们还应该让孩子们参加更多的小组活动和班级或朋友之间的聚会。在这个过程中,孩子们不会那么孤独。父母应该多表扬孩子,让他们觉得自己是一个优秀的人,而不是在别人面前自卑。自卑往往是儿童自闭症的根源之一。

秉承“ 服务为本、信誉保障、顾客至上 ”的服务宗旨

THE COMPANY ADHERES TO THE SERVICE TENET OF "SERVICE-ORIENTED, CREDITWORTHY, CUSTOMER-ORIENTED"
  • 无锡自闭症儿童康复中心

    语教育科技有限公司

    康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。

    康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专 家建立紧密合作。

    目前,康语的机构数量已有67家,覆盖全国16个省(市、自治区),总干预面积超40000平方米,拥有师资队伍超2500人,日干预儿童数超4600人。11年来,康语累计服务儿童数量超66000人,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8000人。

自闭症儿童治疗小方法


1.培训干预方法

尽管目前自闭症的干预方法很多,但大多数缺乏循证医学证据。没有**的治疗方案,**的治疗应该是个体化治疗。其中,教育和培训是最有效和主要的治疗方法。目标是促进患者的语言发展,提高社交能力,掌握基本的生活技能和学习技能。自闭症患者一般在家庭、特殊教育学校和医疗机构接受教育和培训,因为他们无法适应学龄前普通幼儿园的生活。学龄后,患者的语言和社交能力将得到改善。一些患者可以与同龄儿童一起去普通小学接受教育,一些患者可能仍然留在特殊教育学校。

2.药物治疗

目前,药物治疗不能改变自闭症的病程,也缺乏治疗核心症状的特效药。然而,药物可以改善患者的一些情绪和行为症状,如情绪不稳定、注意力不足和多动、冲动行为、攻击行为、自伤和自杀行为、抽搐和强迫症状以及精神病症状,这有利于维护患者或其他人的安全,以及教育的顺利实施,培训和心理治疗。


康语课程

  • 无锡自闭症儿童康复中心

    感统课

    课程模式:30分钟一对一 教学原理:大脑神经科学

    程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、

    身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

    课程效果:①改善儿童的注意力,学习力

    ②改善儿童感统失调问题

    ③促进儿童大、小肌肉能力发展

    ④提升儿童气息,促进言语发展

    课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具


  • 无锡自闭症儿童康复中心

    言语开发

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程模式:30分钟一对一

    教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学

    课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练;

    ②气息训练;

    ③20组音系开发

    课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化

    ②掌握20组音系发音

    ③促进表达能力

    课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

  • 无锡自闭症儿童康复中心

    启智认知

    教学对象自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程模式:30分钟一对一/一对二

    科学原理:应用行为分析学

    课程内容: 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。

    课程效果:①引发儿童表达动机

    ②15种不同的提要求社交能力

    ③促进情绪自我管理

    ④问题解决能力


  • 社交沟通

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程模式:30分钟一对一/一对二

    科学原理:应用行为分析学

    课程内容: 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。

    课程效果:①引发儿童表达动机

    ②15种不同的提要求社交能力

    ③促进情绪自我管理

    ④问题解决能力


  • 学前预备班

    教学对象3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童

    课程模式:1对3小组授课

    科学原理:教育心理学、应用行为分析

    课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。

    课程效果:帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能。


儿童自闭症


儿童自闭症是一种发生在儿童早期的疾病,具有广泛的发育障碍。对于自闭症儿童,父母应该多关心他们,并及时向医院或心理治疗师寻求治疗。处理主要包括以下三个方面:

1.言语和语言治疗:使他们能够更有效地沟通。即使有些孩子不说话,他们也应该帮助他们使用非语言沟通方法。通过让孩子听音乐,他们可以慢慢纠正和改善婴儿的音调低、语速过快等缺陷,并有效帮助他们使用不同的语言方法进行社交。

2.家庭帮助:参与与孩子的互动和游戏,通过肢体语言更好地沟通,可以更好地帮助孩子表达自己。

3.药物治疗:可以在医生的指导下使用一些抗精神病药物,如奋乃静和卡马西平。


上课环境

自闭症儿童喜欢沉浸在自己的世界中,因此他们的社交能力相对较差,在与孩子的交流中会产生冲突。有时孩子们经常独自玩耍,尤其是兴趣狭隘、行为刻板的孩子。我对一些非生命的物体特别感兴趣,并有强烈的依恋。例如,孩子们对流水、石头、头发、竹签和各种无生命和固定的物体特别感兴趣。

他们会沉浸在其中,他们的行为相对僵化,比如坚持走某条路,或者对物品的摆放有要求。此外,患者会坚持特别喜欢一些食物,而不喜欢所有其他食物。这些特征性症状与自闭症本身有关。作为成年父母,要注意观察,积极与孩子沟通,培养孩子的自理能力和自理能力。



康语优势

Kang Yu advantage

  • 01

    品牌沉淀

    10年经验积淀,专注中国2-7周岁儿童言语社交康复

  • 02

    团队规模

    34座城市,74家机构,2700余名专业康复师,67000余个受益家庭

  • 03

    团队力量

    BCBA专家团队与康语核心康复师团队联合掌舵,同步国际前沿康复技术

  • 04

    1对1定制课程

    根据专家评估报告IEP课程,一对一服务,提升训练效果

  • 05

    高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控实时了解康复动态

  • 06

    增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合

品牌文化

  • 使命

    为中国每一位自闭症儿童.提供专业有效的康复服务

  • 愿景

    让千万自闭症儿童走进校园

  • 价值观

    真诚尽责精进实效


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