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杭州自闭症康复师培训课程

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2023-06-26
导语概要

杭州康语儿童自闭症训练关注自闭症儿童让孤独不再点击咨询儿童自闭症有哪些症状表现不能与建立正常的人际关系。年幼时,患者与别人无目光对视、表情贫乏,缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态,分不清亲疏关系

杭州康语儿童自闭症训练关注自闭症儿童让孤独不再点击咨询儿童自闭症有哪些症状表现不能与建立正常的人际关系。年幼时,患者与别人无目光对视、表情贫乏,缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态,分不清亲疏关系


很多人都听说过自闭症,但他们可能不太清楚。一般来说,自闭症儿童长大后与正常人不同。如果治疗得不到改善,儿童的病情将变得越来越严重。严重的孤独症可能有自残,这与正常人有很大不同,但是,经过良好的康复训练和治疗,孤独症可以得到好的改善,大多数人可以过上正常的生活。在6岁之前,尤其是在4岁之前,可能患有自闭症谱系障碍。如果错过了干预期,可能会对孤独症儿童的生活产生重大影响.


自闭症谱系障碍:言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。

自闭症倾向儿童:异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式,有自闭症倾向。

儿童发育迟缓:体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。


如何预防儿童自闭症

1.不要让你的孩子在一个小圈子里学习。城市生活的现代化使许多人搬进高层建筑,而高层建筑一栋接一栋很容易为你的孩子创造一个封闭的环境。因此,应允许或鼓励儿童从高层建筑下来进入庭院,与邻居或附近的儿童玩耍和交流,建立友谊。

2.注重情商,培养情商,即社会适应的综合能力。孩子们只有良好的学习成绩是不够的。他们还必须知道如何接受别人,让别人接受自己。这也是爱的基本含义。在培养孩子良好品德的同时,要教育孩子养成良好的气质和情感。


语言障碍

语言与交流障碍是孤独症的重要症状,是大多数儿童就诊的主要原因。语言与交流障碍可以表现为多种形式,多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍,通常在两岁和三岁时仍然不会说话,或者在正常语言发育后出现语言倒退,在2~3岁以前有表达性语言,随着年龄增长逐渐减少,甚至完全丧失,终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍。


社会交往障碍

患者不能与他人建立正常的人际关系。年幼时即表现出与别人无目光对视,表情贫乏,缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态,也无享受到爱抚时的愉快表情,甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。分不清亲疏关系,对待亲人与对待其他人都是同样的态度。不能与父母建立正常的依恋关系,患者与同龄儿童之间难以建立正常的伙伴关系,例如,在幼儿园多独处,不喜欢与同伴一起玩耍;看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时,没有去观看的兴趣或去参与的愿望。


智能障碍:在孤独症儿童中,智力水平表现很不一致,少数患者在正常范围,大多数患者表现为不同程度的智力障碍。国内外研究表明,对孤独症儿童进行智力测验,发现50*左右的孤独症儿童为中度以上的智力缺陷(智商小于50),25*为轻度智力缺陷(智商为50~69),25*智力在正常(智商大于70),智力正常的被称为高功能孤独症。

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