无锡自闭症机构有哪些
无锡康语儿童智能康复中心耐心指导,为学员们量身定制辅导方案,有多种班型供学员选择,资深教师高水平指导,能够帮助学员,针对不同水平学员,无锡康语儿童智能康复中心均能够给予学员周到服务。以下是相关内容。
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让千万自闭症儿童融入校园
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自闭症导致的原因
自闭症可能和遗传有一定的关系,这主要是由于遗传因素和环境因素相互作用导致的结果,自闭症的遗传度高达80%~90%。另外如果在怀孕期间有先兆流产、病毒感染或者是经常吸烟、情绪不稳定也容易出现自闭儿的出生。自闭症一般起病于三岁之前,会出现社会交往障碍和交流障碍。
课程介绍
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课程名称
居家生活自理课
授课对象
在家执行生活指令困难,提要求次数少,较少使用语言互动,不理解物品功能,生活自理技能不足的儿童
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课程简介
居家生活自理课通过家庭活动式干预帮助儿童提升认知、自理技能在家庭场景中的运用,同步解决家庭干预及带养的疑难问题。
课程模式
1名康复师对1组家庭进行居家干预
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课程内容
3大认知泛化+5个自理训练
①3大认知泛化模块:生活指令、物品使用、要求与对话
②5个自理训练模块:进食技能、穿衣技能、如厕技能、梳洗技能、家务协助
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课程效果
儿童:
①通 过泛化,让儿童在家中应用25种认知技能
②通 过实践训练,让儿童在家中掌握53种生活自理技能
家长:
①掌握4类儿童情绪调节方法
②掌握6类生活技能辅助的方法
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课程价值
①更多人员参与,应用更多生活技能
②家庭全场景应用,场景化教学应用
为什么孩子更容易自闭症
孩子长期生活在过于单调环境中,缺乏丰富和适当的刺激,父母也没有正确的教以社会行为,导致孩子经常以反复动作来进行自我刺激,渐渐对外界失去兴趣,从而导致自闭症的病发。
家里环境对孩子的影响极为深刻。父母之间经常发生争执甚至离婚,易导致孩子精神负担重,易出现自闭内向的性格。或父母对孩子过于冷淡和严厉,缺少家庭温暖。这些都可能导致孩子患病。
康语自闭症成功案例
如何排除自闭症
1、根据相似疾病排除:如精神发育迟滞的患者,一般智力低下,而自闭症的患者智力低下,但也会有语言障碍、沟通障碍、刻板行为等典型症状。表现为语言沟通障碍、社会障碍等。精神分裂症的患者,在学龄后没有语言障碍、刻板动作、幻觉、妄想和行为障碍等。
2、根据症状排除:自闭症的患者具有语言发育障碍、社交障碍、刻板重复运动等症状特征。部分患者还会有焦虑、抑郁、强迫症、多动症和智力低下等症状。自闭症一般在婴幼儿期开始出现,经过积极有效的治疗,部分患者的症状可以得到改善,但也有可能会出现倒退。
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占老师
9年教学经验
4年教学研发经验
国际应用副行为分析师
国际注册高级语言训练师
婴幼儿早期教育考评员
国家三级心理咨询师
擅长:儿童构音治疗、口部运动治疗、家庭康复指导
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王老师
10年一线干预经验
5年康复管理经验
感统高级指导师
VB—MAPP进阶
评估证书
擅长:感觉统合训练,社交沟通技巧干预、家庭康复指导
自闭症和抑郁症的区别
症状不同:孤独症表现为不能与人正常交流、语言功能存在障碍、行为反应比较刻板等。抑郁症表现为情绪明显低落、能沟通但不想与人沟通、总是自我否定、有自卑心理。自闭症多为先天造成,而抑郁症多为后天受外界影响而导致的结果。
康语历程
2010年
福州康语口语矫正中心成立。
2011年
评为“台湾发育迟缓儿童基金定向培训机构”。
全面转型智能康复中心。
中国残联党组书记理事长鲁勇,福建省副省长洪捷序,及省、市、区各级残联领导到康语参观指导。
2014年
评为“华东师范大学科学教育部重点实验基地”。
2015年
获中央“爱星筑未来”自闭症公益项目扶持,全国仅7家。
康语康复师团队突破100人。
2017年
“全国残疾预防日”福建省内**自闭症康复定点观摩中心。
正式迈向全国,成立福建省外第一家校区-杭州拱墅中心。
2017年,时任福建省副省长洪捷序莅临康语调研指导。
2018年
厦门吕厝中心的成立,代表康语正式以系统化、标准化进入市场竞争。
拜师中国口吃康复学科泰斗钱厚心先生。
2019年
张苗苗领衔,启动全国儿童自闭症公益巡讲火种计划——启动万人公益授课,百人免费康复。
康语首发倡议,成立特教老师专属节日——9.9特教节。
康语康复师团队突破1400人,每日在训学童超过2000人。
2020年
开创远程言语治疗评估及授课,有效扩展言语治疗服务范围。
延续火种计划——特教420公益活动助力湖北特殊家庭。
2021年
2021年4月2日,康语在北京中华世纪坛举行“火种行动-让千万孤独症儿童走进校园”公益行动,并发布“八一工程”。
1对3小组授课
教育心理学、应用行为分析
自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
老师:13812184615(电话/微信)