无锡值得推荐的儿童感统训练机构
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怎么判断孩子是否是自闭症
语言障碍：多数患儿的语言功能存在发育迟滞的问题，学习说话的能力明显比正常的同龄儿差，有些患儿两三岁仍然不会讲话，或是存在原有的语言能力出现倒退、减少甚至消失的现象；
交往障碍：多数患儿无法与父母建立亲密的依恋关系，并且在长大后，无法与其他同龄儿建立伙伴关系，这类孩子相对喜欢独处；
课程要素
Curriculum elements-
授课对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
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授课对象
一对一 / 一对二
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授课内容
通 过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力来增强儿童的活跃性，激发儿童的思维敏捷性
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课程效果
1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力
2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题
为什么孩子容易自闭症呢
新陈代谢疾病：如苯酮尿症等先天的新陈代谢障碍，造成脑细胞的功能失调和障碍，会影响脑神经讯息传递的功能，而造成自闭症。
脑伤：包括在怀孕期间窘迫性流产等因素而造成大脑发育不全，生产过程中早产、新生儿脑伤，以及婴儿其因感染脑炎、脑膜炎等疾病造成脑部伤害等因素，都可能增加自闭症机会。
康语自闭症成功案例
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无言语，视线飘忽，听不懂指令，行为刻板，是他的行为标签 刚进入中心的时候，虎仔5周4个月大了，没有任何形式的语言，也不与其他人交流。虽然小嘴偶尔会叽叽喳喳，但是你又听不懂他在说些什么。训练的时候也不配合，无法安坐。同时他很喜欢玩“蝴蝶手”，还特别爱将口水含在嘴里发出“咕咕”的声音。 然而，经过半个月的干预后，虎仔终于会用“啊”来回应我了。蝴蝶手、含口水的问题也有所改善，频率减少了很多。虽然在幼儿园和小朋友游戏时依然不合群，不过主动意识有了一定的提高。 孩子的变化出乎了我的意料，给我带来巨大的惊喜。只要坚持下去，哪怕只有微小的进步，所有的付出都是值得的 原本虎仔在感知觉方面存在触觉寻求、前庭寻求、本体寻求、视觉寻求、听觉寻求的调节障碍，眼神有对视无注视，专注力较差；大运动方面也存在肌张力过高、肌耐力发展不良、双侧协调性较差等问题。 干预了6个月左右，现在孩子的感知觉寻求得到很大程度的改善，肌耐力和协调性明显提升；同时安坐能力也变得越来越好，以前在幼儿园上课坐不到3分钟就会起来跑来跑去，现在至少能够安坐20分钟了。现在虎仔下颌、唇、舌的运动能力有所提升，但控制能力偏弱；能够使用正确的方法吹气，吹发声笛和吹气球都掌握得较好，能无实物单吹气；发音动机和呼名反应也提升了，a、i、u音可以长发2至4秒，w和y音系的一些单字发得不错，也能跟着仿说一两个词组；可以有意识的说“爸爸”，”妈妈”偶尔会无意识跟着仿说，但不稳定。目前虎仔已开了三分之一的音系，但在开音方面却面临着一个大难题——他容易遗忘，比如i音开出来后，他就会忘记前面教的a音了，经常容易混淆。我想这应该是由于家庭泛化没有做到位导致的。
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如何排除自闭症
1、根据相似疾病排除：如精神发育迟滞的患者，一般智力低下，而自闭症的患者智力低下，但也会有语言障碍、沟通障碍、刻板行为等典型症状。表现为语言沟通障碍、社会障碍等。精神分裂症的患者，在学龄后没有语言障碍、刻板动作、幻觉、妄想和行为障碍等。
2、根据症状排除：自闭症的患者具有语言发育障碍、社交障碍、刻板重复运动等症状特征。部分患者还会有焦虑、抑郁、强迫症、多动症和智力低下等症状。自闭症一般在婴幼儿期开始出现，经过积极有效的治疗，部分患者的症状可以得到改善，但也有可能会出现倒退。
自闭症孩子能恢复正常吗
药物治疗的目的在于控制行为症状，例如多动、冲动、刻板行为。可以遵医嘱使用小剂量抗精神病药物，常用药物包括氟哌啶醇、哌甲酯、丙米嗪、利培酮等。对于同时伴有癫痫症状的患儿，也可在医生指导下使用抗癫痫药，如卡马西平、丙戊酸镁或丙戊酸钠等进行治疗。
对于这类自闭症的儿童，家长要有耐心，明白孩子需要更多的关爱，适当地对幼儿进行教育启发诱导，调动幼儿与人沟通的自觉性，循序渐进地引导孩子逐步接触这个世界，走出自己的世界，与他人接触。
康语历程
2010年
福州康语口语矫正中心成立。
2011年
评为“台湾发育迟缓儿童基金定向培训机构”。
全面转型智能康复中心。
中国残联党组书记理事长鲁勇，福建省副省长洪捷序，及省、市、区各级残联领导到康语参观指导。
2014年
评为“华东师范大学科学教育部重点实验基地”。
2015年
获中央“爱星筑未来”自闭症公益项目扶持，全国仅7家。
康语康复师团队突破100人。
2017年
“全国残疾预防日”福建省内**自闭症康复定点观摩中心。
正式迈向全国，成立福建省外第一家校区-杭州拱墅中心。
2017年，时任福建省副省长洪捷序莅临康语调研指导。
2018年
厦门吕厝中心的成立，代表康语正式以系统化、标准化进入市场竞争。
拜师中国口吃康复学科泰斗钱厚心先生。
2019年
张苗苗领衔，启动全国儿童自闭症公益巡讲火种计划——启动万人公益授课，百人免费康复。
康语首发倡议，成立特教老师专属节日——9.9特教节。
康语康复师团队突破1400人，每日在训学童超过2000人。
2020年
开创远程言语治疗评估及授课，有效扩展言语治疗服务范围。
延续火种计划——特教420公益活动助力湖北特殊家庭。
2021年
2021年4月2日，康语在北京中华世纪坛举行“火种行动-让千万孤独症儿童走进校园”公益行动，并发布“八一工程”。
1对3小组授课
教育心理学、应用行为分析
自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
老师：13812184615（电话/微信）
