儿童启智认知培训
促进儿童主动表达的能力
点击咨询“关键词”,孩子说话晚是什么原因?家长改如何干预,无锡自闭症儿童干预中心,推荐无锡康语儿童康复训练中心, 康语儿童康复训练中心是国内致力于儿童言语与智能发展的专业机构,专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。以下是部分课程简介,更多问题,请咨询在线客服!
语言组织的六大目标。
语言理解、逻辑概念。
词汇的运用、句型的表达。
听者的技能、前备的技能。
语言组织及逻辑思维能力。
分三个阶段训练提升儿童的命名能力。
1、性格问题。性格内向的人比外向的人更容易出现社交障碍,难以维持良好的人际关系,或者固执的人会比灵活的人难以拥有良好的人际关系。性格不同,在人际交往上也有所不同,性格内向的人喜欢独自一人,时间一长就容易出现性交障碍,难以与人沟通交流。2、对人苛求。总爱挑剔别人忽略自己的优缺点,甚至会强人所难,对别人所做的事情过于挑剔,影响与他人相处,让别人不愿意靠近,没人愿意交流,时间一长就易出现社交障碍。
儿童启智康复课程简介
①缺乏模仿意识的儿童,②语言指令理解不足的儿童,③认知理解薄弱的儿童,④语言表达落后的儿童,⑤伴随问题行为的儿童。
在干预过程中,启智康复师将使用多种国际实证有效的康复方法,为儿童提供能力评估、IEP设计与康复活动执行的个别化服务。一对一定制化训练:根据儿童能力水平与实际需求定制计划,一人一案,取长补短,通过一对一高品质的学习,提高三个模块的目标技能,保障学习的有效性。多对多小组活动:泛化活动,为儿童融入集体进入普校奠定基础,构建集体环境下的规则意识与指令执行能力,补足儿童在一对一环境缺失部分,使用康复策略引发儿童对同伴关注、关系建立、多向互动发展等。
①帮助对外界无感的儿童建立关注意识,发展模仿能力。②帮助无常规或是常规意识弱的儿童建立配合能力,发展正向行为。③帮助语言执行能力弱的儿童建立理解他人语言能力,发展对语言指令的执行能力。④帮助认知能力落后的儿童快速建立认知理解能力,发展认知学习、逻辑思维、数学概念等能力。⑤帮助语言表达能力弱的儿童建立词汇及句型理解能力,发展语言表达能力。
①依据教育部3-6岁儿童发展指南,课程更适合国内儿童的成长特点,科学做好幼小衔接的能力准备。②科学设置16个阶段项目包,符合0-6岁儿童的能力发展,分解学习,孩子易掌握。③一对一与小组康复结合,边学边应用,泛化学习效果好。
由于大多数儿童语言发育迟缓会同时伴随其他方面的发育问题,例如个人社会交往能力、认知能力、大运动协调能力,以及智力发育等。在为语言发育落后,尤其是年龄在2-4岁的儿童进行语言发育评估的时候,应该进行全面发育评估。即从年龄、行为、认知、环境等多方面来对孩子进行评估。其中还应该特别注意要对孩子进行自闭症谱系、智力迟滞等方面的排查。千万不可仅凭说话不清楚、词汇量少、理解能力不足这几点就来判断一个孩子是否有语言发育迟缓问题。