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精细协调训练
激发手、眼、脑平衡发展，建立高效学习的前提条件
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精细协调训练
儿童运用手部,其是手指等部位的小肌肉或小肌肉群的精细动作操作能力。例如:使用筷 子,绑鞋带,写字轻重和是否书写流畅等。儿童**控制手腕及手指,达到手眼协调,是学习中 提升抄写质量的必要条件。
儿童肌肉动作能力发展遵循先从粗大动作开始,而后才学会比较精细的动作的规律。精细动 作的发展在儿童心理发展上发挥着重要作用,发展的规律和顺序也是由低级向高级,由简单向复 杂方向发展。精细动作的发展一-般落后于大肌肉动作的发展。良好的精细协调能力是一种基本的 质,是学习任何一种特殊技能的前提条件。
多特儿童专注力，是中国科学院心理研究所"儿童专注力项目"成果转化基地，拥有中国科学院心理研究所专业科研力量，并结合国内外**的心理学、教育学、脑科学理论，建立了以提升儿童专注力为目标、以发育儿童脑智能为根本、以引领智慧家庭教育模式为准则的儿童教育连锁机构。多特儿童专注力主要**感觉统合训练、专注力训练、神经资源调控训练（NCRC）、精细协调训练、正念训练、拓展训练、智慧家长学堂等精品课程，运用高度匹配的定制训练课程，全程训练动态调整，高效促进儿童身、心、脑全面协调发育。
多特儿童专注力把握儿童身心健康发展的特征，系统的**感觉统合训练、专注力训练、神经资源调控训练、精细协调训练、虚拟训练、思维觉察训练、意志力训练、拓展训练、智慧家长学堂等方式，系统地促进儿童身、心、脑全面协调发育。
