深圳去哪治疗儿童多动症能好
虽然多动症孩子智力正常或接近正常,但记忆辨别能力差、常常出现学习困难。大多数确诊为多动症(注意缺陷多动障碍)的学龄期患儿,只要及时接受规范正确的治疗,会随着大脑发育的完善,大约有三分之一的多动症儿童在青春期病情逐渐好转乃至消失,而医疗的目标是较大可能地帮助患儿正常功能的形成与发挥,克服学习困难和心理障碍等诸多严重问题,促进青少年儿童在学龄期的健康成长。
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虽然多动症孩子智力正常或接近正常,但记忆辨别能力差、常常出现学习困难。大多数确诊为多动症(注意缺陷多动障碍)的学龄期患儿,只要及时接受规范正确的治疗,会随着大脑发育的完善,大约有三分之一的多动症儿童在青春期病情逐渐好转乃至消失,而医疗的目标是较大可能地帮助患儿正常功能的形成与发挥,克服学习困难和心理障碍等诸多严重问题,促进青少年儿童在学龄期的健康成长。
您正在为孩子的下列行为发愁吗?
好动情绪不稳
做事较冲动,不考后果,易给他人或自己造成伤害;情绪常不稳定,甚至出现反抗和攻击性行为。
注意力缺陷
注意集中时间短暂、注意力易分散,常常不能把无关刺激过滤掉,对各种刺激都会产生反应。
活动过度
上课坐不住,小动作多;下课后招惹同学,移,好奔跑喧闹,难以安静。
学习困难
儿童多动症,医学上称为注意缺陷多动障碍,是人体生长时期的一种神经发育障碍。与炎症感染不同,它没有生物学量化指标供参照判断,主要依靠家长和老师的反映以及孩子心理行为量表来展开评估并予确诊。
很多多动症儿童比正常孩子活跃过度,因此家长不到迫不得已很难接受心理行为矫治和规范用药。当发生亲子关系日趋紧张,在校行为冲动被同学边缘化,病情发展到严重程度时,往往会出现一些共病,如抽动等,此时干预治疗就比较棘手。因此,一句话总结儿童多动症就是“貌似正常,给人假象,迷惑家长,拒绝治疗,病情加重”。
“孩子上课注意力分散,不能安静听课,学习成绩跟不上,有什么办法治疗吗?”这是很多家长较常见的主诉。家长要知道,作为慢性神经发育障碍,儿童多动症需要像管理高血压、糖尿病、哮喘、癫痫等一样的长期管理与治疗,所以儿童多动症是漫长的综合治疗,是患儿及其整个家庭的共同治疗,不存在阶段性的疗程。我们的努力目标是让不良症状消失,实现与年龄相符的认知功能,扭转“高智商低成就”的现状。这一目标在规范治疗下是完全可以达到的