长沙新东方优能一对一

关于基础较弱，成果一般或成果较低的孩子，则需求家长对其进行全面了解，找到成果偏低的根本原因，有的是初中基础没打好，有的是不用心，有的则是逆反心理，还有的则沉迷于上网、手机游戏中不能自拔，大部分则是没有出色的学习习气，没能把握好的学习方法等等。根据这些情况，是需求做针对性的工作的，而不仅仅是补课。关于这类孩子，要补三方面的课，一是补“思想课”，就是真挚谈心劝导，协助找到方向，树立方针，增强自傲，激发学习的主动性和积极性；二是补“行为课程”，就是找到合适的教师，或家长自己带动孩子，与孩子一起拟定学习计划，**从周计划开端，组织日程，然后陪同孩子一起执行，比方从早晨起床，周末跑步练习等，与孩子约法三章，然后共同坚持，彼此监督。

清晨6～8点 对一般人，疲惫已消除，头脑最清醒，膂力亦充分，是学习的黄金时段，可组织对霸占的全面复习

早上8～9点 此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的号事件。可组织难度大的攻坚内容。

上午9～11点 此时短期回忆作用很美妙，对速记和立刻要考核的东西“突击”可事半功倍。

正午13～14点 饭后人易疲惫，夏季尤是如此，可休息，听轻音乐，做放松操。

下午15～16点 此时长期回忆作用好，午休切莫过长，易糟蹋此时的回忆第二佳期，可组织需“永久回忆”的东西

黄昏 17～18点 是完成杂乱计算和费劲作业的好时刻

晚饭后 依据个人状况妥善组织，可易各科替换或难易替换

可以做题宣泄，这个或许很多人了解不了，做题怎么或许宣泄学习的压力，这不是给自己平添更多的烦恼么。但其实我高中时分班里的确有一部分学生采取这样的方法进行宣泄，简单举个例子：我高中的班主任是化学教师，也是一个很厉害的竞赛教练，那时分会有很多人想学习化学竞赛，他们会在其他一切课程按要求结束的前提下，在两三个月的时刻内自学结束高中三年全部的常识系统，完全刷完一套教辅(当是教师引荐的《重难点手册》高一、高二和高三全部，最快的同学两个月就做完了);还有一个明显的例子是高中放假前都会发相应的作业，就会有人在三四天的时刻认真结束一切的内容，后来久而久之成了班里的习尚。跟人比做题快，找成就感。