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贵阳补习高考复读

来源:中华网考试编辑:别墅小岛发布时间:2020-08-13
导语概要

贵阳学大教育开设的高考复读课程,采用一线名师授课,对其中的各个知识点进行辅导,教材是贵阳学大教育的内部编写教材+外部教材,逐步夯实学员的基础,让学员更好的应对未来。下面是小编整理的贵阳补习高考复读 的相关内容,仅供参考。

  • 贵阳补习高考复读

    贵阳学大高考复读班

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学大教育高考复读课程

高考语文课程
课程名称 课程简介 课程咨询
高考语文一对一辅导课程

高考语文一对一辅导课程,学大老师为每位学生定制专属辅导方案,1对1辅导、6对1服务,帮助学生全面复习巩固高中语文知识,夯实语文知识基础。

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高考语文重难点辅导课程

高考语文重难点辅导课程,由学大教师深度剖析历年高考语文试题,针对高考语文的重难点、易错点开设的辅导课程,帮助高三考生准确的复习与备考。

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高考语文3-6人辅导课程

高考语文3-6人辅导课程,每组3-6位学生,拥有专职教学及服务团队,围绕重点、突破难点、把握考点,致力于帮助高三学生全面掌握高中语文知识。

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为帮助2020年高考考生冲刺备考,学大教育集结至少带过5届毕业班、平均教龄10年以上的全国高考牛师,立足高考新政策,掌握一手高考资讯,结合历年高考考点,解读试卷出题意图,真正帮助学生抓住重点考点,为考生的冲刺保驾护航!

学大教育双螺旋授课,科学复习


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  • 贵阳学大6对1贴心服务


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      -1-

      学科教师

      重点难点点拨,学习方法指导


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      -2-

      学习管理师

      思想工作沟通,辅导方案的制定


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      -3-

      陪读教师

      专职教师全程陪读答疑


    • -4-

      教育咨询师

      前期对学习进行科学测评


    • -5-

      个性化教研组

      把握命题趋势,让教育教学质量更好


    • -6-

      心理咨询师

      心理疏导,激发学员斗志


    学大发展历程

    • 2012年

      出品中国教育情景剧《天才进化论》

    • 2013年

      获得了ISO9001的认证

    • 2014年

      e学大上线,进入个性化智能辅导时代

    • 2015年

      发布教研+战略;中心数量超过500家

    • 2016年

      成功回归A股

    • 2017年

      深入教研+战略;学习中心数量超过600家

    • 2018年

      推出在线1对1、新高考系列课程。学大迈入多元化发展进程

    • 2019年

      发布了双螺旋模式,正式开始智慧教育新时代

    1对1辅导6大环节,环环相扣、步步“精心”

    6对1”专业团队全程贴心服务

    • 免费沟通咨询

      面对面交流, 全面了解, 学生的特点

    • 科学完善测评

      对学生的学习情况 进行科学完善的评价

    • 定制个性化辅导计划

      根据学生特点 专业需求定制 个性化辅导计划

    • 1对1、面对面授课

      一对一,面对面的教学, 因材施教 教得深刻、 学的透彻

    • 6对1个性化服务

      专业服务团队(教育顾问、班主任、学科教师等)贴心服务

    • 效果监测评估

      全程监督指导, 及时反馈 随时修订辅导方案

    学大教育机构介绍

    • 学大教育,专注为中、小学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经十八年的发展,已在全国100多所城市,设有600多所学习中心。

    如何提高孩子的学习兴趣?

    进步喜好

    俗话说,一个好的喜好是一个优异的教师。初中生注意力不会集的主要原因是他们所做的工作不能激发他们的喜好。这时,咱们应该帮助他们找到自己的喜好,让他们自发地去学习,这是解决问题的根本途径。

    不要给孩子买太多的玩具和书

    咱们常常看到这样的场景。家长给初中生买了很多玩具和书,但孩子们常常为这本书翻两页,为那本书翻两页。玩具也会在瞬间玩这个和那个。太多的书和玩具只会分散孩子们的注意力。

    “教研+”战略是以个性化教育研究院为中心,以集团教研资源管理中心为导向,以各分公司教研室为载体的教研升级战略。从“教学研究+教师”、“教学研究+课程”、“教学研究+平台”和“教学研究+平台”四个层面,引导校园的教学研究,全面提升学大的教学质量。

    学大“教研+”战略


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    • 学大高考辅导培训课程,拥有专业的教师进行授课,采用双螺旋的教学模式,进行线上线下互补教学,提高学生的学习能力。
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