上海在职博士学位招生
对于很多在职人员来说，吸引他们报考在职博士的不是自己知识的充值，而是为了自己将来事业的发展。但是还是有很多人对在职博士对自己的事业有帮助这点持怀疑态度，因为他们并不明白在职博士是怎样起到帮助作用的。
一、就业前景更加乐观
虽然在职博士教育和统招博士不同，但是在职博士教育的含金量并不低。在职博士教育和传统的学术型博士的学习方式和培养目标不同，在职博士注重实践和理论相结合，主要培养实践型人才，学术型博士更侧重于学术型人才的培养，因此各行各业十分认可在职博士，考生不用担心就业问题。
二、扩展工作发展空间
在职博士采取的是理论和实践相结合的教育方式，经过就读在职博士，考生的综合能力增强。而如今社会中正需要这种实用型人才，因此在职博士的发展空间会更大。
三、造就高技术复合型专业人才
近些年我国很多大大中型 企业中的工作人员都纷纷报考金融学在职博士、管理学在职博士、经济学在职博士等，而这方面的人才在社会中需求量较大，因此考生的就业前景广阔。
经过以上 的介绍，大家是不是对在职博士对自己事业的帮助有了更深刻的了解。无论从学历角度还是能力角度，在职博士的含金量是不会变的。
波城高等商学院École supérieure de commerce de Pau隶属于总部设于法国西南部的波城工商会（the Pau-Béarn Chamber of Commerce and Industry, CCI）， ÉCOLE SUPÉRIEURE DE COMMERCE DE PAU，简称“ESC PAU”，是法国一家高水平私立高等商业学校教育机构。学校创立于19世纪末，建立质量使它被认为是世界上好的商学院之一。提供业务和商业相关学位等课程，从世界各地吸引学生繁多。虽然总部设在巴黎，学校还拥有在西班牙马德里、德国柏林、英国伦敦和都灵校区等，深受业内人士为好的程度。本学位课程经由中国教育部及台湾教育部认可。本校排名法国250所商学院排名第20名(http://www.cge.asso.fr/listings/#s=1)；Esc Pau 是法国菁英大学集团37个顶尖大学之一( http://major-prepa.com/classements/classement-sigem-2017/)。
培养目标
1）经过系统的博士阶段课程的学习，以全新的视野和创新思维，把握宏观发展战略、解读经济发展趋势以及产业政策，提升宏观分析及战略决策能力。
2) 系统学习掌握专业知识和综合领导科学，提高学员领导力、塑造人格魅力，提升在动态竞争环境中的管理能力。
3) 剖析社会经济热点以及企业发展运营管理模式，以创新思维解决发展中的复杂问题。
4) 构建高层次学员之间的互动交流、学习平台，构建优质的人脉资源平台，创造全新国际发展机遇。
培养方式
1) 本项目采取不脱产培养方式，按照培养计划采用集中授课、教学实践、自主学习和学业论文相结合的方式。
2) 本项目由法国经济管理领域的学术专家和大学教授及来自法国经济主管部门的高级官员、组成导师团队，指导每位学员的学习，并由博士学院委派专人（副教授以上职称）担任学习辅导员。学员可以从导师处获得学习上的辅导及学业论文的指导，同时可以在实际管理问题上与导师、辅导员进行深入的沟通和交流。
3) ESC PAU中国项目办公室将提供全程项目管理服务 ,安排全球课堂学习与实践活动。
证书及其价值
学员在完成成所有课程并博士论文答辩过后 ,可获得ESC PAU波城高等商业学院授予的工商管理博士（DBA）学位证书。
全球具有价值的DBA学位证书：
在法国修读的学分受国际认可，可以转读欧洲、美国、亚洲的知名大学
欧盟教育体系全面承认其学历 ;
1998年中国前教育部部长陈至立访法时，签署两国学历互认协定 ;
成为法国ESC PAU波城高等商学院校友，加入拥有每年 14000学员的国际校友在职;
获得在欧洲项目投资 /海外市场开发 /战略合作伙伴 /本地化管理等方面的咨询与服务;
投资、移民欧洲国家加分
一、把握好课堂探讨时间，针对课堂授课内容及时进行讨论可以加深对所学知识的理解。
在职博士教授在授课之余总会在课堂中预留一部分的时间让学员进行自由讨论，在此提醒学员这段时间有着非常重要的作用，因此学员一定要引起充分的重视。有很多学员在导师宣布自由讨论的时候总是会感到不知所措，白白浪费了宝贵的时间。导师预留的这部分的时间可以让学员及时的跟身边的同学进行交流，由于阅历和经历的不同，针对课堂中的新知识每个人都会有不同的看法，而经过交流学员可以交换彼此的看法，这样就大大的开阔了思路，也可以加深学员彼此之间的了解，让感情得到进一步的加深。
二、及时的同导师进行沟通和交流，让遇到的问题在第1时间得到解决。
在在职博士学习的过程中每个人都会遇到这样或者是那样的问题，这也是无可厚非的，在职博士学员也是一样。建议学员在遇到问题的时候一定要及时的同导师进行沟通和交流，让遇到的问题在第1时间得到解决，不要累积疑问，这样才能去掌握更新的知识。教授在教学中通常采用两种基本教学方法，那就是案例分析和讲座，而在这两种教学的授课过程中都需要学生能掌握并且综合运用多方面的知识和技能，沟通和交流就成为了教学中必不可少的一环。同时经过与导师的这种交流也能增加导师对学员的好感，在日后工作中遇到问题经过请教教授也能更好的得到解决。
在职博士学习时应从方法入手：1、注重实践活动和实地考察，以便能真正的掌握到管理学的精华所在；2、把握好课堂探讨时间，针对课堂授课内容及时进行讨论可以加深对所学知识的理解；3、及时的同导师进行沟通和交流，让遇到的问题在第1时间得到解决等内容介绍。
三、注重实践活动和实地考察，以便能真正的掌握到管理学的精华所在。
在职博士的课程中包含很多先进的管理学知识，授课教授会将这些理论结合实际的案例进行教学，让学员能对这些理论有更加深刻的理解。管理者参加在职博士学习的目的就是希望能更好的对实际管理活动进行指导，摒弃陈旧的管理理念，因此学员为了能真正的对管理学的精华进行更深层次的把握，一定要注重实践活动和实地考察，将管理学知识得到运用。学习分为教和学两个方面，不管教授有着多么高的教学水平，学员自身的努力才是决定学习效果的核心力量，因此学员一定要对自己有着严格的要求。
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