成都子叶播音主持艺考课程
Curriculum elements
播音与主持艺术、双语播音主持、主持与播音等
学生毕业后可工作的专业领域包括广播、电影、电视、报社杂志等传统媒体和手机电视、网络媒体等新媒体，层次涵盖中央、省、市、县四级全国广播电视单位以及各类传媒广告文化公司等。职业有：播音员、节目主持人和“非节目”类（晚会主持等）主持人、记者、编辑、摄像、后期制作、编导、策划人、制片人，配音员、导演、演员、模特、经纪人、广告人、录音师、剧作家，以及大学专业教师或中小学教师艺考辅导教师、展馆讲解员等等。
自备稿件（朗诵）、指定稿件（朗诵）、命题评述、新闻评述、新闻播读、才艺展示等
强烈的感情和良好的表达
考生应具备通过词汇表面感受词汇深层含义的能力。他们应该表达自己对所播内容和所说内容的感受，这样他们就可以用实质、感觉、顺序、色彩和味道来朗读、朗读、评论和评论。
成都子叶指导理念
Course objectives建立大纲结构
要确认观点，就要围绕观点快速思考提纲，理清讨论思路，积极活跃，尽量虚心。准备好提纲后，如果还有时间，可以考虑一下开头的话和结尾的话，努力让规划更精彩。诗人杜甫说得好：“言不出奇，死不补”，所以要注意开好局，开好口。
善于控制爱和声音
有时文学作品中爱情表达的起伏很大，色彩也很丰富。表达时要注意留有余地，避免达到极限。爱情可以充分酝酿，但声音的运用应该受到限制，特别是在一些高亢刺激的句子和段落中。我们应该多注意情绪化的声音，避免过度使用声音。
追求空洞的声音
一般来说，如果你发出的声音太空洞，说明你的气味不好，所以你发出的声音是不稳定的。在广播中，声音太空洞，声带之间的间隙太大。从喉部肌肉及其对呼吸的影响来看，它也是一种过度发声。
在过去五年，学校从多个艺术专业培训模式向专一培训模式进行过度发展，在五年时间内，学校培训专业从音乐、美术、传媒三大专业实现了从多元化到专一化的成功转型，从“天艺传媒部”到“子叶艺术教育”，我们目前只专注于做传媒艺考教育。
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