成都子叶播音主持艺考课程
Curriculum elements
播音与主持艺术、双语播音主持、主持与播音等
学生毕业后可工作的专业领域包括广播、电影、电视、报社杂志等传统媒体和手机电视、网络媒体等新媒体，层次涵盖中央、省、市、县四级全国广播电视单位以及各类传媒广告文化公司等。职业有：播音员、节目主持人和“非节目”类（晚会主持等）主持人、记者、编辑、摄像、后期制作、编导、策划人、制片人，配音员、导演、演员、模特、经纪人、广告人、录音师、剧作家，以及大学专业教师或中小学教师艺考辅导教师、展馆讲解员等等。
自备稿件（朗诵）、指定稿件（朗诵）、命题评述、新闻评述、新闻播读、才艺展示等
回答和问题：这不是强制性的。考官将根据考试的具体情况决定是否向你提问。题目内容可能涉及考生与专业有关的情况、中学生关心的生活常识、时事话题、广播电视常识等，难度不会很大。你不必为考试做准备。本次考试内容的主要目的是进一步了解考生的专业情况，考查考生的文化素质、常识，更重要的是考查考生的反应能力和心理素质。
成都子叶指导理念
Course objectives建立大纲结构
要确认观点，就要围绕观点快速思考提纲，理清讨论思路，积极活跃，尽量虚心。准备好提纲后，如果还有时间，可以考虑一下开头的话和结尾的话，努力让规划更精彩。诗人杜甫说得好：“言不出奇，死不补”，所以要注意开好局，开好口。
善于把握高潮
高潮是爱情的高点和凝聚点。文学作品的阅读是高潮。高潮也是整篇文章的重点，其中爱情强烈、生动、震撼。读者在提前准备的时候，要注意探索、策划、感受爱情的最高点，使阅读精彩起来。
与前两个即兴测试项目相比，指定广播阅读似乎更简单。考生应避免换词换词。既然是“指定”的播报阅读，那么无论是散文播报阅读还是新闻播报阅读，准确度都必须是第一位的。如果可以随意更改，为什么叫“指定”播读？
在过去五年，学校从多个艺术专业培训模式向专一培训模式进行过度发展，在五年时间内，学校培训专业从音乐、美术、传媒三大专业实现了从多元化到专一化的成功转型，从“天艺传媒部”到“子叶艺术教育”，我们目前只专注于做传媒艺考教育。
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