武汉儿童感统训练 特殊儿童行为纠正
设有儿童语言发育迟缓,感统失调训练,注意力培训等课程
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63种感统训练器材身体大脑全面发展
课程模式:30分钟一对一
教学原理:大脑神经科学
课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、
身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果:①改善儿童的注意力,学习力
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展
课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
青少年期
学习动机变弱,成果退步
可能存在逃课,暴力行为,叛逆
沉溺于网络,易染上烟瘾等
孤僻、自我中心;自卑、结交朋友困难
追求刺激,喜爱熬夜飙车
这些现象都都可能是感统失调的体现,想要承认是否感统失调,需要一份感统失调的评定表进行测查,以便更精确地了解孩子的感统状况。
感统失调的体现十分荫蔽,由于它并不是真实的病症,常被误以为是情绪的问题。
感统失调并不会随着年纪的增加而主动修复,许多成人终身都有感统失调的问题,这也给他们的生活学习带来诸多困扰。
0-3岁是感统失调的预防阶段,3-6岁是感统失调的医治阶段,6-12岁,是感统失调的矫正阶段,越早干预,作用越好。
言语开发
20种音系疗法30天开口说话
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式:30分钟一对一
教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
掌握300组词汇认知能力倍数增长
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式:30分钟一对一
科学原理:应用行为分析学
学会15类社交技巧 融入学习生活
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式:30分钟一对一/一对二
科学原理:应用行为分析学
情景化小组授课巩固儿童社会融合能力
教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程模式:1对3小组授课
科学原理:教育心理学、应用行为分析
家庭中宝宝必做的感统训练项目!
前庭觉
能坐在丁字椅上坚持身体平衡:
练习意图:操练伸展和坚持平衡,协调身体,操控重心力,树立前庭感觉机能。
练习要求:让孩子坐在丁字椅上,坚持身体平衡。
难度设置:A先让孩子坐在丁字椅上,双手放在腿上,坚持双腿垂直,腰干笔挺 的坐姿势。B家长蹲下与坐在丁字椅上的孩子玩传球游戏;C让孩子右手前平举,右脚向上踢并碰到手心。再换成左手重复以上游戏。
协助给予:开始时家长可给予身体指导,协助孩子学会坚持平衡,然后在每一个(难度)环节中给予恰当的协助,直至该环节通过,再进入下一环节的练习。
促进宝宝大脑发育的小游戏
打电话
◎目的开展宝宝手指的力气、手的精细动作以及手眼协调才能。
◎方法妈妈与宝宝一块儿做“打电话”的游戏。妈妈先演示按电话号码,让宝宝也来按电话号码,妈妈仿照电话铃声,之后妈妈与宝宝用电话通话,增加游戏的乐趣。
◎准备玩具电话两部。
康语2-7岁言语康复品牌(简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发 展的机构,主要为2-7周岁,语言障碍、自闭症谱系障碍、智力障碍等广泛性发育 障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
主要为2-7周岁,语言障碍、自闭症谱系障碍、智力障碍等广泛性发育障碍儿 童提供专业的一站式康复训练服务;同时,设有线上直播公益微课,对全国谱系 障碍儿童提供免费性评估干预帮助。
人类在胚胎期,有三层结构,最外层日后开展成皮肤及神经系,也就是说人类的触觉和神经系统是相关的,触感就是神经组织最重要的养分,触觉的敏锐度会影响大脑辩识才能、身体的灵活度及心情的好坏。不佳的幼儿最常见的毛病是在家和在外判若两人,粘人、爱哭、怕生疏、胆小、孤僻、坏脾气、顽固、挑食、咬人等,这些进而影响幼儿心情和人格的健全开展。触觉过度敏锐的幼儿,一般反应较快,IQ也较高,但由于心情无法控制,EQ等方面的才能均很差,更需要有方案加以帮忙。