上饶康语儿童康复中心
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针对社交障碍,胆小害羞,欠缺主动性的自闭症谱系及发育迟缓、准备进入幼儿园的3-7周岁儿童
缩短儿童语言训练周,30天开口发音,60天基础词汇仿说, 准确掌握20组发音能力。
儿童自闭症康复训练课程简介:
教学对象:针对社交障碍,胆小害羞,欠缺主动性的自闭症谱系及发育迟缓、准备进入幼儿园的3-7周岁儿童
课程模式:小班制授课,每次课时长40分钟
上课时间:预约制/随时开课
开班形式:小班教学
1.40分钟(1对1发音训练/口肌训练)+10分钟(口肌/构音互动游戏)
2.下颌,唇,舌运动障碍训练:改善儿童肌张力及感知觉,提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化为儿童的进食及发音提供前端的基础保障。
3.气息训练:提升儿童气息持续性,为发音提供基础的动力,达到气音统合
4.音系训练:增加儿童词汇量,发音更为清晰。
也就是说,他们经常认为自己的感觉是别人的感觉,但这并不意味着他们没有感觉。这是自闭症儿童面临的最大问题。他们对周围的世界漠不关心,难以理解他人的情绪和感受,也无法恰当地表达自己的情绪和感受。自闭症儿童有一个“思维盲区”,他们似乎相信存在于自己大脑中的一切也存在于别人的大脑中,彼此无法区分。
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
训练孩子的语言能力
教学目标:训练孩子的语言能力,让孩子更快开口说话
课程模式:30分钟一对一
教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
上课时间:需提前预约,随到随学
课程教具:国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材
①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
②气息训练;
③20组音系开发
儿童语言发育迟缓康复训练培训教学效果:
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
由专科医生诊断(儿童神经精神病学、心理学、保健专业),早诊断、早治疗是治疗成功或失败的关键。由于自闭症儿童的年龄、临床表现和功能障碍不同,治疗需求因人而异。在治疗前,称职的医生和家长应评估儿童的基本心理功能,如语言、社会交往、运动行为、生活能力等发展水平,然后制定个性化、结构化、系统化的治疗方案。
1
康语教学师资团队达2000人;均经严格筛选培训,师资有保障。
2
科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力。
3
40分钟一对一教学加10分钟集体泛化课程模式,帮助改善口部感觉,解决语言障碍。
4
激发孩子对于沟通和交往的兴趣,享受社交的乐趣,轻松融入社会生活。
服务终端顾客:特教课程、特教产品、发育测评。
服务科研机构:通过不断“走出去,引进来”,创造并有机转化自有教学资源库。利用资源优势与国内外专家开展特殊教育相关学术研讨和基础性研发,推动中国特殊教育的发展。
服务特教从业者:康语依托于自有特教孵化园联合相关机构,在全国范围内开展早期教育专业师资培训服务,为早教行业输送专业人才。
自闭症的危害性
在日常生活中微妙的变化,以及普通人不以为然,但他们有一个非常强烈的反应,如用手盖住耳朵,把头部或身体的其他部位,就好像听到其他人的声音不会觉得刺激,也有些人对某些反应如气味、颜色、形状、纹理,过于兴奋或恐惧。或对某事物或知识非常感兴趣,并表现出突出的能力,如读写能力、记忆力等。
2010年,因个人的经历,丁勇先生创办了第一家语言康复中心,取名为“康语”,以爱为名,从零做起。
康语教育科技有限公司( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,10年来,康语教育在安徽、福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京、亳州,赣州,上饶,南通,南宁,珠海,石家庄等地区共开设很多的分校,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
语言技能、社交技能明显不同于其他孩子……看着自己的孩子和同龄的孩子的距离越来越大,家长不禁惊慌起来,这是哪里的问题呢?“别担心,等孩子长大了就会好的。”“隔壁的男孩在我们儿子这个年纪的时候也是这样,现在他已经好了。”“孩子哭是很正常的。”当一个孩子被发现有异常时,很多家长都会安慰孩子让他成长起来,但往往他们认为如果没有检查和干预,孩子的问题会变得越来越严重。尽早检查你的孩子是很重要的,因为自闭症和发育缓慢的主要干预年龄是在2到6岁之间。