长沙前庭感统训练

前庭感统失调是指人体各部分的感觉系统和大脑的协调性出现问题，导致身体动作不协调、注意力不集中等问题。以下是一些前庭感统训练方法：旋转运动：旋转圆筒（抱筒）、旋转木马、旋转座椅等项目会比较强烈地刺激孩子的前庭感受器，让孩子产生比较强烈的晕眩感，进而刺激前庭神经的发育。摇晃运动：采取俯卧位、仰卧位、侧卧位、头脚颠倒等体位进行秋千、吊床、大龙球等游戏。操作时要注意孩子安全，尤其是仰卧位与头脚颠倒时，孩子很难自我保护，需要操作者一定要保护好孩子。平衡运动：走平衡木、平衡板等。操作时做好防护工作，提醒孩子注意力集中，目光一定集中在所走的器材上，开始可以辅助其保持平衡，之后要逐步撤去辅助。跳跃性运动：蹦床、翻滚、垫上运动等。跳床时可以加入一些接抛球和投掷的项目，锻炼其手眼协调。

大多数语言发育迟缓的小儿通过科学规范的干预和治疗是可以恢复正常的。

语言发育迟缓不会自愈，需要家长积极干预。有一部分患儿出现语言发育迟缓是因为脑内出现肿瘤、先天性脑血管疾病或语言中枢受损，此类患儿的语言训练时间周期较长，首先应治疗原发疾病，原发疾病治好后进行规范化语言训练，同时服用营养脑神经类药物，坚持治疗至少1年以上才能够看到非常明显的效果。具体详情请咨询医生或专业人士。

具体训练-流程

1.保持正常姿势 设置各种各样的游戏，在训练中帮助孩子保持正常的姿势，为各种随意的运动打下基础。

2.促进感知和认知功能的发展 对孩子进行专业的感觉统合训练，扩大其感知运动领域，促进浅感觉和深感觉的发展，达到能够正确判断方向、距离和位置关系的目标。

3.促进上肢功能的发展 应用各种玩具，以游戏的形式促进孩子上肢的运动模式和视觉协调能力；通过使用木棒、鼓棒、拔出插棒等方法，可以提高儿童手部的精细能力，强化孩子独立自理能力。

4.促进日常生活活动能力的发展 将以上训练与日常生活活动训练相结合。比如训练进食时，需要头部控制、手眼协调、手部控制、咀嚼和吞咽相应部位的运动。

5.促进情绪稳定和社会适应能力的发展 课堂设置集体活动和游戏，强化孩子的社会性，在互动中帮助孩子建立稳定的情绪。

机构干预和居家干预怎么选？

机构和家庭各有千秋。真实的生活丰富多彩，起床、吃饭、逛街、上厕所…,每个场景都可以做干预，这些在机构都难以搭建。而机构相对于家长更专业，有一批有能力、有经验、也有责任心的行为治疗师、言语治疗师和特教老师。如果恰巧住在优质干预机构附近，同时家庭经济条件可以，可以考虑把孩子送去机构干预，但同时务必结合科学指导进行家庭干预。