高中常识点多且冗繁
准高一新生提前学习高中常识,除了科目难以外,还由于高中常识点多且冗繁。比方初中毕业,初中生要把握2000—2500的词汇量,高中毕业,高中生要把握3500—4000的词汇量。这只是英语,再加上各科的常识点,所以,从常识点的数量上来说,提前学习高中常识对错常有必要的。
许多学生都存在自觉性不足,偏惰性,故我 校学生在完成常规学习任务后,每天各科目需达到至少100道题的做题量,向高考看齐,
大部分高中仅配备《同步练习册》1套习 题,我校各科均配备《同步练习册》、 《固学案》、《导学案》3套练习册,3 套习题同步进行,重点难点反复训练, 反复练习,确保学生对课堂上讲的知识 点回顾及巩固,达到查漏补缺的目的。
周日上午组织走班制补习,各科老师进教室规定讲课的专题内容,孩子们可以根据自己的薄弱科目和模块以及喜欢的老师, 自主选择去哪里上课。但只有选择上哪门课的权利,没有选择上与不上的权利!
早自习
早自习课任课老师及班主任老师到堂坐班。文科早读,语文(必考古诗词及文言文)、英语(必考单词)、政治、历史、地 理(必背知识点)。
晚自习
晚自习课任课老师及班主任老师到堂,前两节课为正常上课作业讲评, 老师针对作业中存在的易错点、重难点进行讲解。后两节课开放问题 时间,班主任需要为每一为学生准备问题考核表,对于不主动问题的 孩子,要及时查问,及时考核,确保每位学生扎实的掌握考点。
实施双班主任制,老师全天在校,黄冈老师负责教学,全天坐班。太原当地老师负责政教,且配备文科理 科助教老师,第1时间为孩子解决学科上的问题。
政教工作是学校工作的一个重要组成部分,主要包括德 育、安全、卫生、校纪校风及班级管理诸多方面。
1、要根据学校的工作计划,指定每月、每周学生工作 日程,实施全校学生活动计划。
2、制定并执行学校学生行为规范,树立学生正确舆论。 负责做好有严重违纪行为学生的思想教育工作,并向上级提出处理意见。
3、抓好学生一日生活的常规管理,建立并坚持学生自 己管理自己的工作体系。
为维护良好的学习、工作和生活秩序,教育学生保持良好的言 行举止和礼节礼貌,培养学生团结协作、令行禁止、遵规守纪、 吃苦耐劳等的优良作风,非凡心黄冈高中部实行半军事化管理。 教官团队与学校精准化管理指导思想相统一,紧紧围绕目标任 务,切合学校管理工作新形势、新要求,将严格高效、规范精 细、集中统一的精准化管理理念和模式融入到学校日常教学当 中,共同打造优良的校风、教风、学风,确保高标准严要求落 实,形成特色和长效机制。 建立教官工作制度,规范工作流程。对校园、教室、宿舍、运 动场、餐厅、午休、课间和晚自习作出具体要求,明确学生一 日生活制度和日常行为举止规范,以及明确对早操、早读、正 课、就餐、宿舍管理的规定。
实施一对一个性化教学,培优转差, 量身定做适合学生的教学计划,确保各科成绩均衡发展。
为每名学生的每一天制定合适的学习计划和落实要求, 日志量化完成情况, 今天事情今天完成。
重视学法探究,强调个性体验,满足不同层次要求。使学生有获得感、满足感、幸福感。
以教材为本,高考题型为指引,精选考点、 精讲例题、重点反复、 训练基础、方法、技能等同步进行,无缝对接新高考、新题型、 新评卷标准。
教师全部来自黄冈高中教师,他们备 考经验丰富,责任心强,与学生同吃同住, 对学生严格要求,让学生在学校教育的环境中全面成才
切磋琢磨的习气
《学记》上讲“独学而无友,则孤陋而寡闻”,同学之间的学习沟通和思维沟通是十分重要的,遇到问题要互帮互学,展开讨论。每一个人都必须尽力汲取别人的优点,弥补自己的不足,像蜜蜂似的,不断汲取群芳精华,**重复加工,酿造常识蜂蜜。
专业教学管理
对学生前途负责,对家长承 诺负责。勇于 担责。不推诿,不放弃。全面推行黄冈模式,严格过程管理。常问责,常自责
真心、仁心、耐心。 不忽悠,不言而无信,做老师该做的一切。
个案目标管理,研究高考的一切,一切为了分数。力争每个学生提升一个录取档次
校区环境
体育锻炼
学生不能一味的读书,要劳逸结合。体育运动是应对压力的**方法之一。在绚烂的阳光下绕着学校跑一圈,呼吸新鲜空气,能感受到一个全新的自己。
机构介绍
学校始终坚持“不是尽力而为,而是竭尽全力”的 办学思想,把学生的养成教育贯彻学校工作的始终。为 了确保把黄冈教育“原汁原味”搬来非凡心,我校黄冈 高中部的管理层和教师全部来自湖北黄冈。在备、教、 辅、改、考、评六个教学环节中全部采用“黄冈模式”。 尖子生全面培养,中等生重点培养,学困生个性培养, 以达到全体学生共同发展的目的,让每个学生都有获得 感和幸福感。
高中学习,讲堂是学习的主阵地。
①课前要先预习,找出不明白的常识、发现问题,带着常识点和问题去听课会有解惑的高兴,也更听得进去,简单掌握;②参加沟通和互动,不要仅仅把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参加者,活跃思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候活跃回答(回答问题的好处不仅仅是体现,更多的是能够让你注意力更会集)。③听要结合写和思考。纯粹的听很简单松懈,能记住的点也很少,所以必定要学会快速的收拾回忆。④假如你因为种种原因,出现了那些似懂非懂、不明白的常识,课上或者课后必定要花时间去弄懂,不然问题只会越积越多。