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学成国教育
开拓创新、追求卓越、以人为本、团结合作、学生至上。
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当高一个重生就进入学校自主权,自我照顾,自我保护能力相对较低,依靠父母来形成的惯性思想行为很长一段时间在短时间内克服困难,面对新的独立研究和天,同学们缺乏思想准备,经常觉得心有余而力不足。由于教育使命紧迫，新生入学后，我们旨在建立正常的教育秩序，忽视了学生个体的特点及时诊断知识，忽视了对尚未习惯新生观念的及时感受上的调整，所以处理的薄弱环节也导致了新生学习环境的不适应。
1
●夯实以学知识●避免成绩动荡●冲破学习难题
2
●新知识学习巩固●新方法综合运用●新思路应用拓展
3
●新旧知识重要过渡期●错题归纳能力加强期●综合学历能力培养期
4
●心态调整关键期●查缺补漏黄金期●知识最佳衔接期
虽然今天的生活水平已经提高了，很多人也认为这一代的孩子很美好，但从另一个角度看，其实今天的孩子比我们过去接受的压力要大。面对激烈的竞争，每个父母都希望自己的孩子取得好成绩，考上一所好大学。也正是因为这一需求，各种辅导班也得以发展壮大。除了传统的辅导班，非常受欢迎的辅导班在高。
学成国教育一对一辅导模式
重难点点拨，学习方法指导，习惯养成
思想工作沟通，辅导方案的制定，全程监督回访
全程在线 陪读答疑
前期对学习进行科学测评
研究分析教学大纲，精准辅导
调节心态，激发学员斗志
一对一辅导流程
对学员的智力因素，非智力因素进行科学完善的测评。
根据学员知识点的掌握情况，制定个性化教学方案。
根据家长需求明确辅导详细内容，建立详细的学生档案。
根据学员情况匹配适合的教师，按个性化需求合理排课。
定制个性化的课程时间表，可根据家长要求灵活调整课程进度与频率安排。
教育咨询师的积极跟进，班主任（学习管理师）的全程管理，教师的个性化授课，心理咨询师的专业辅导，个性化研究的指导及陪读教师的及时解答。
专心听讲，做好课堂笔记
你应该提前进入状态。课前准备的质量直接影响到听课的效果。在正式铃响、老师走进教室之前，相关教材(包括笔记本、练习本)和文具应提前放在课桌上，等待老师的到来。不要指望老师站在讲台上，等着大家翻看所有的东西。当老师进入教室时，他/她应该认真听，准备过程需要解决的问题。还要掌握老师讲课的规律，围绕老师讲课，积极思考，热心回答老师的提问。尤其对于课堂练习和课堂作业，尽量准确地回答。还要掌握教师讲课要领，做好课堂笔记，写下教师讲课的要点、重难点、典型例子。写下你没有理解的问题，这样你可以课后跟进或向老师寻求帮助。
适用学员：【高】基础知识掌握疏通；查漏补缺；掌握良好学习方法。
课程类型：一对一&精品班
课程简介：【高一语文辅导课程】 1.语言文字应用 （1）高一核心词汇：字音/字形/字义（40词） （2）近义词辨析：掌握近义词辨析方法，准确解答此类题型。 （...
适用学员：【高】基础知识掌握疏通；查漏补缺；掌握良好学习方法。
课程类型：一对一&精品班
课程简介：【高一数学辅导课程】 包括“集合与函数概念”“基本等函数”“函数的应用”三大模块；...
适用学员：【高】基础知识掌握疏通；查漏补缺；掌握良好学习方法。
课程类型：一对一&精品班
课程简介：【高一英语辅导课程】 1. 词汇： 2. 语法： ① 定语从句核心语法点 ② 冠词和介词易错语法点 3. 阅读： 阅读选择题解题...
适用学员：【高】基础知识掌握疏通；查漏补缺；掌握良好学习方法。
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课程简介：【高一物理辅导课程】 包含：运动的描述、匀变速直线运动的规律、相互作用等内容；...
适用学员：【高】基础知识掌握疏通；查漏补缺；掌握良好学习方法。
课程类型：一对一&精品班
课程简介：【高一化学辅导课程】 物质的量、离子反应、离子共存、氧化还原反应...
适用学员：【高】基础知识掌握疏通；查漏补缺；掌握良好学习方法。
课程简介：【高一政治辅导课程】 主要学习经济生活部分的各个知识点，包括商品、生产和消费、分配制度、配置资源等学习; 分析政治简答题、论述题、综合分析题的答题思路和技巧...
适用学员：【高】基础知识掌握疏通；查漏补缺；掌握良好学习方法。
课程简介：【高一历史辅导课程】 高一历史侧重基础知识的学习，引导学生对历史的兴趣，鼓励自主思考、学习。 侧重古代国政治制度，列强侵略与国人民的反抗、近期的民主革命...
适用学员：【高】基础知识掌握疏通；查漏补缺；掌握良好学习方法。
课程简介：【高一生物辅导课程】 高一阶段生物注重基础的巩固，在辅导过程侧重引导。 巩固基础，包括细胞、组成细胞的分子、细胞的基本结构、细胞的物质输入和输出、细胞的能...
适用学员：【高】基础知识掌握疏通；查漏补缺；掌握良好学习方法。
课程简介：【高一地理辅导课程】 高一地理学习重在引导。 完整的学习高一地理知识点，包括宇宙的地球、地壳物质组成、大气环境、水循环等知识点； 提高学生对高一...
要适应高学习的难度
在学，学生学他们想学的东西，但在高，学生不想学他们想学的东西。在高，学习是关于学生使用知识解决问题的能力，而不是简单的记忆。所以他指出，在高，理解比记忆更重要。文章还指出，提高理解的方法主要有两种:一种是逻辑的，另一种是具体的。逻辑就是寻找事物之间的因果关系。他以历史为例，向学生展示了看似零散、不合逻辑的知识点背后的深层逻辑。同时，教授指出，普通学生变优秀的过程就是解决难题的过程。每个学生都应该把学习遇到的问题看作是自己成长的机会，勇敢地面对学习和生活的各种问题，面对他，解决他。
学成国教育集团成立于北京奥运2008年，是以课外教育服务为主导的教育品牌，目前国内受人尊敬的湖湘民办教育机构，集团下设事业部“郡学”品牌、培训事业部“问学”品牌、素质艺术教育部“素学”品牌、继续教育事业部“继学”品牌，涉足基础教育、素质教育、文化课程辅导，囊括高考复读、商学院、师训学院、成人学历教育等教育全产业链。 牢记使命，不忘心！学成国人正以崭新的姿态、更高的要求，踏上新的征程……
