高二语文、高二数学、高二英语、高二文综、高二理综
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，帮助孩子提高成绩。
【高二年级学生】基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法。
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由老师推荐)；
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
周一至周日 早9点至晚9点 （可根据学生实际情况调整辅导时间）
1、制定一个作息时间表。作息时间表**能反映一个人是否会运用时间，早睡早起，准点作业，劳逸结合。尽量将重要的事情先做，繁琐小事推迟完成也可以，时间运用效率就可以提高。
2、保持专注，不要一心多用。做一件事情时，就认真去做，不要一会儿想待会吃什么，一会儿又想是不是该给朋友打个电话了，这样只会让你的思维被打断，而且什么也做不好。
学大教育正式成立
推行个性化辅导模式，开设**个学习中心
参与抗震救灾，与灾区人民同舟共济，开设学习中心数量超100家
成功登陆美国纽交所
获得ISO9001认证
e学大上线，学大进入个性化智能辅导时代
发布“教研”战略，学习中心数量超过500家
学大教育成功回归A股
教学效果
这些一般都是补习学校引以为傲的部分，某某同学成我市文科状元、某某同学比一模高出多少分，但是咱们得认清，这些都是个例，很吸引人，但是对咱们自己来说意义不大。咱们更应该介意的是平凡的大多数，对于自己来说，咱们是否都有不同程度的进步?也可以和从前上过这所高中补习机构的同学交流一下，多方位了解，总是没错的。
岗前培训：对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容；在岗培训：关注教师的终身 学习与发展，为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。
新教师：侧重教学技能、职 业规划，文化制度、沟通能 力四个维度； 青年教师：侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度；高级教师：侧重教研学术能 力、管理能力等维度。
学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系，驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力，以更好的辅导每一位学生。
如果你基础不牢固，方法也掌握不到位，那么那些紧跟学校课堂进度、讲基础的辅导班肯定合适你，要是能好好学，可以弥补学校听课没有掌握好的，落下的知识点。提高性补习班就不合适你。但是，我想说，大多数情况，学校的进展和节奏是**合理和科学的，跟上学校课堂的进度，认真完成作业，基本就能掌握差不多。
过度关注，增加孩子的内疚感
现在有很多的家长都会在孩子上学的时候，为其纠正不良习惯，同时也为了可以给教师留下一个好的形象，帮助孩子检查作业。虽然在监督孩子学习这件事情上，家长和教师是需求一起承担的，但是这样一种方式却逐渐走了样。孩子对于作业中出现的一些容易忽视的细节问题，往往因为后续有家长帮自己检查，而越来越不在意，反正**终是可以被检查出来的。另外，家长的过度关注，一旦没考好，也容易增加孩子的内疚感。
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