贝塔编程
少儿机器人编程,接触AI创造未来
点击咨询现在我国的教育产业正处于快速发展之中,机器人教育已经大众化。孩子们学习机器人编程有什么好处?培养创新意识,机器人学习也更具创新性。孩子们在组装和操作机器人的过程中会发现各种各样的组合方式。至于用什么样的方式组装操作机器人任凭孩子们发挥,从长远来看,儿童的创新能力将得到提高。
威海贝塔
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孩子们怎样才能学好机器人编程?现在的少儿编程一般不教太复杂的东西,主要是培养孩子的逻辑思维能力和实践能力。学习也很容易理解的东西,比如图形编程,通过鼠标拖动命令来完成机器人的动作顺序,改变数值来完成编程。通过构建块,使用代码块来实现某些功能是非常直观的,而不是像许多人认为的那样敲代码或字母字符串。毕竟孩子还小,所以适合孩子学习的方式才是好的方式。这种基于图形的机器人编程方法有助于提高儿童学习机器人编程的兴趣,培养和延续孩子的学习兴趣。
课程一创意启蒙课程 | |
招生对象 |
3-6岁孩子 |
课程目标 |
根据主题情景,借助于专业乐高教具,通 过外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
课程描述 |
贝塔创意启蒙课程,针对3-5岁学龄前儿童发挥想象力,用乐高探索无限潜能根据主题情景,借助于专业乐高教具,外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
课程二人工智能编程 | |
招生对象 |
6-18岁青少年 |
课程目标 |
让中国儿童也爱上编程 |
课程描述 |
面向3-18岁青少年,以美国麻省理工学院开发的面向青少年的scratch简易图像化的教学方式及“寓教于乐”的教育理念, 通过有趣的游戏化课程与数学物理英语等各学科交叉学习,让孩子在编程中掌握知识点, 快速了解编程概念,锻炼孩子的逻辑思维能力创造能力。 |
课程三智能机器人编程 |
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招生对象 | 6-12岁青少年 |
课程目标 |
基于乐高、面向大赛、学中学、学中练 |
课程描述 |
根据挑战任务,借助于专业教具,进行积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。 |
课程四信息学奥赛课程 |
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招生对象 |
8-18岁青少年 |
课程目标 |
信息学奥赛助力升学,用实力走一条比同龄人更捷径的路 |
课程描述 |
信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。 |
有家长问:孩子学编程真的有用吗?答案是肯定的,学编程可以让孩子形成编程思维和严谨的习惯,还可以提高他们解决问题的能力。用编程语言,孩子们可以设计智能工具,如交通灯、红外感应门,甚至发明更多创造性的程序和产品。在解决实际问题时,运用编程思想对问题进行深入分析和分解,找出解决问题的方法和步骤,更好地解决问题。
家长如何为孩子选择合适的机器人编程机构?看看学校的教学条件。大部分家长会选择离家近或单位近的培训地点。如果有时间,不妨“看”一下培训班的实际教学情况,比如有没有相对独立、安静、宽松的教室,室内有没有合适的照明和温度,有没有配置相应教学设备和安全消防设施以及是否具备数量充足。