码高教育课程体系和竞赛体系历经4年8次迭代打磨，覆盖5-15岁青少年，涵盖Scratch、Python、C++课程。同时码高教育的LACPES教学方法，以孩子的兴趣为切入点，开发符合孩子认知特点的课程体系和教学模式，为孩子建构完整的知识体系、创设趣味情景和学习框架，使孩子真正实现逻辑思维能力、团队协作能力、多学科融合能力的提升。
码高采取stem教育
科学
技术
工程
数学
我们的编程课程都有什么?
预科班课程——机器人之力学结构5-5岁半
1学会各种积木互锁结构，搭建稳固作品。
2掌握简单机械原理，并且可以熟练应用。
3手部肌肉群和空间立体思维得到有效提高，想象力更加丰富。
初级课程——机器人之动力机械6-8岁
1认识机器人搭建配件掌握搭建技巧，搭建和编程
2熟悉掌握搭建中的物理学原理，如“齿轮传动原理，杠杆原理，滑轮，能量守恒原理”等
3初步接触图形化编程增加趣味性，强化搭建及设计能力，学习各种复杂乐高机器人机构，编程软件Scratch等
中级课程——机器人之智能操控8一10岁
1认识机器人编程、LEGO-EV3搭建及图像化编程知识、传感器基本用法
2基本逻辑语句的运用、功能任务实现逻辑锻炼、项目挑战。
3代码编程与虚拟世界、乐高搭建相结合，提升孩子学习能力与思维深度。
高级课程——机器人创客养成11一18岁
1基础语言编程，全面了解robotc、掌握Arduino IDE编程基本语句，**单片机硬件及各种传感器学习各种基本编程语句
2结合实例加深对编程的理解结合锻炼，培养孩子综合能力为机器人比赛及创客培养打下基础!
竞赛班——PBL教学法
课程 JR.RLC竞赛班课程、RLC竞赛班课程、VEX-IQ竞赛班课程、VEX-EDR竞赛课程、FLL竞赛课程
1**编程，实现机器人的自动避障、自动寻路、自动检测、识别、抓取物体等多种功能
2**系统的教程对孩子提供各方面的培养:动手能力、物理搭建、逻辑思维、编程实践、团队合作等
3课程结束，代表码高参加与所在班级对应的机器人赛事，通力合作，努力获得更高名次
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1节课
1节90分钟精品编程课
1份报告
1份编程天赋测评报告
1个作品
1个孩子亲自编程作品
1套方案
1套编程学习计划方案
孩子为什么学编程？
锻炼逻辑思维
编程与电脑沟通的过程，将打破常规思维，注重逻辑思考
提升竞争力为升学加码
编程教育逐渐纳入基础课程，学习编程会增加额外竞争优势
培养细心耐心与专注力
严谨的编程语言，是用来培养细心耐心与专注力的工具
增强实力迎接Al时代
多学科知识交叉应用于编程，培养编程能力，轻松走在Al时代前列
码高教育在构建完善的机器人课程体系的同时，也打造了完善的少儿编程培优课程体系。少儿编程培优课程涵盖图形化模块编程、Python、C++编程以及信息学奥赛课程，**循序渐进的编程知识进阶，系统性地培养孩子的逻辑思维能力以及学科融合能力。 此外，在原创图书生产方面，码高教育是目前国内为数不多的具备系统化图书出版能力的教育机构。目前在世界范围发行的码高原创版权的机器人教育和少儿编程教育图书20余册，发行量十余万册。
覆盖3-18岁孩子的双课程体系
软件与硬件编程结合；硬件编程是指在编程之后，**机器人或其他可视化硬件来体现编程结果，也就是通常所说的机器人课程；软件编程则是指在电脑或平板上进行的编程，其运行结果也是在屏幕上体现，并没有实体化。机器人课程将动手、动脑结合，符合孩子前期兴趣的培养，下沉到3岁的孩子学习；编程与电脑交互，符合后期逻辑思维锻炼、艺术创作提升审美能力，延伸到18岁的孩子也可学习。在教学过程中硬件和软件编程并不是相互矛盾的，甚至某些基础知识的概念与应用是相似的，于是在课程体系上进行了“分化+融合”的尝试。
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