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员工激励的底层心理学逻辑及有效方针 | 如何有效地激励员工,如何找到员工激励的痛点并促使员工更加努力工作,是管理者需要密切关注的话题。本课程以员工激励为主题,使用心理学的相关原理,促使管理者使用人性的发展,关注员工的有效激励。 | |
如何运用非物质激励激发员工动力 | 为什么员工工资高了,但员工的积极性提升有限?为什么发了年终奖,第二年节后还是有很多员工未正常反岗,选择主动离职?为什么不能吸引优秀人才加入到企业,招聘困难?为什么员工参加了很多执行力的课程,收效甚微?为什么企业团队不稳定,员工流失率居高不下?本课程为你解惑! | |
中层干部如何调动员工的积极性 | 当前企业,管理者普遍缺乏领导力的训练,随意指挥、只知用权利指挥等现象普遍存在,导致了员工忠诚度下降、积极性受到抑制,严重制约甚至阻碍了企业的正常发展。本课程旨在提升管理者的领导力,变权利指挥为人格魅力影响,让下属主动、自动工作,调动员工积极性,提升组织效能。 | |
非物质激励——心理撬动管理 | 员工激励是企业管理中的永恒话题!本次课程,我们将帮助企业的管理者学习运用多种的心理学技术,带领管理者进入员工们奇妙的“心理世界”,并帮助他们掌握和激发员工的内在心理动力,去实现个人、团队、企业目标,达到共赢的结果! |
据《中国青年报》载,全球知名调查公司盖洛普咨询公司发布2016年对全球雇员对工作投入程度的调查,结果显示:全球敬业员工比例为13%,中国敬业员工只有6%。处于全球垫底水平。当下企业一部分员工“职业倦怠”越来越“低龄化”,“职业高原”和“天花板效应”日益突出。面对所谓“无聊的工作”,要么消极内耗,要么佛系到底,要么“懒癌晚期”,成为一种现象级的存在——让管理者感到非常棘手。
为了激发工龄较长基层员工以积极的状态持续投入工作,管理者运用了很多办法来处理,结果却始终不尽人意,本门课程对于管理者们以往的惯常做法进行了反思,深入发掘了上述“问题”背后隐藏的复杂人性、个体思维模式及动机情感偏好。为更有效矫正员工“消极行为”,从管理心理学、自我发展心理学、组织行为学、积极心理学中找到靠谱的激发和自励措施,让员工学会自我当责、自动纠偏。
第 一 讲:激发员工获得感,潜在价值巨大
一、基层员工的心理模式
1. 从企业发展期许看
2. 从职业贡献价值看
3. 从自身成长归因看
4. 从家庭子女参照看
附录:《资深员工与新生代的优势对比图》
二、七大倦因分析与自我探索
1. 负性人格
2. 适应与匹配
3. 负荷与报酬
4. 价值观与个体发展
5. 体制与公平
6. 年限与沉没成本
7. 彩虹理论与后期角色影响
三、工作投入对个人和组织的五大利好
测试:《工作投入水平》自测
第二讲:激发基层员工工作状态的五枚“神器”
一、赋予意义+价值认同
1. 为什么一谈“意义”有人就说你装
2. 导致工作意义感匮乏原因
1)职业超级“繁荣”
2)职业阶梯丧失
练习环节:《里程碑》
3. 改善方法
1)个人职业与社会意义之间透明化
2)定期组织团队复盘
3)比赛与工作改进表单使用
4)把“无聊的工作”视为大目标的一部分
5)设置虚拟有用的“阶梯头衔”
练习环节:《人生第一次》
二、目标定位+突破阈值
1. 9个角色和7个目标
——一生学习欲望的三个高峰期:18岁、45岁、65岁
2. 人的潜能真可无限开发吗?
练习环节:《脑波与立蛋》
3. 你为什么“笨”?因为工作太简单
心理实验:《自我实现预言》
视频讨论:《从琐碎到不凡》
4. 基层员工防止被“内卷化”四个入口
1)坚守版
2)深耕版
3)突破版
4)超越版
案例:《疫情期间万雪琴自学160门网课》
5. 贯穿一生的彩虹:生命广度与生活空间
三、专注聚焦+心流体验
1. “工作心流”的四个条件
2. 怎样获得工作中的“澎湃的心流”
视频解读:《door》
落地工具:《任务猎杀日清单》
3. 提高效率是工作投入的不二法门
落地工具:《专注力训练模型》
4. 改善方法
1)内在驱动力养成(胜任力、归属感、自主性)
2)同侪压力:找一个靠谱的对手
3)亲密关系支持
4)远离“仓鼠症”三个技巧
四、资源支撑+团体庆贺
1. 积极反馈与自我“贿赂”
2. 员工如何获得积极心理资源?
量表测试:《员工心理资源获取12个途径》
3. 如何优化“工作控制感”?
讨论:《我的**控制感在哪?》
4. 改善方法
1)刻意练习
2)必要的仪式感
3)“员工家庭开放日”做什么
5. 何为“逃生舱原则”?何时应该启动它?
五、工匠思维+一以贯之
1. 工匠思维与工匠能力缺一不可
2. “激情”这个东西不太靠谱
3. 激情需要时间的打磨
案例:《从庖丁解牛到稻盛和夫》
4. 激情是精通的副产品
心理视频解读:《内无穷》
5. 四种情况不再建议履行工匠精神
六、衡不唯衡+内外兼顾
1. 工作投入≠工作成瘾
2. 工作意义≠生命意义
3. 家庭关系是另一个职场
4. 一个是经济来源,一个是动力来源
5. 取舍:如何做到家庭/工作不失衡?
测试:《工作-家庭平衡量表》
第三讲:自励蜕变——基层员工自我成长永无止境
一、突破妨碍成长的局限性信念
1. “油腻”不分年龄、不分性别、不分领域
2. “心理动力3C理论”应用
工具:《内在成长动机“金三角”模型》
3. 为什么职场不存在中庸和淡泊名利?
练习环节:《冰山幻想》
二、个体自我发展“心理复原力”训练
1. 心理复原力如何超越工作投入?
1)心理动力性训练
2)意义化调整
3)适度的磨练
4)获得人生转折的机会
5)家庭的温暖和社会支持系统
练习:《 新冠疫情对我的“十大教育”》
2. 磨事、磨心与悟道:工作就是一场修行
徐德伟老师曾任汇丰银行中国区人力资源副总裁,法国安盛AXA中国区学习发展经理,美国万宝盛华培训及发展经理,美国得而达中国区培训负责人,曾为安盛中国、万宝盛华等500强企业以教练辅导技术渗入中高管发展和员工激励项目,授课超过10000人次...
心智及团队建设讲师,销售人员潜能走火训练师,先后在外资外企,台资企业从事管理工作多年,历任培训经理、人力资源部总监、副总等职务,在十数载企管一线的摸爬滚打中积累了丰富的管理经验,深谙管理教育与成人学习之道,授课内容扎实、精彩...
庄老师从事企业管理20多年,曾任中学教师、机关干部、国企改制负责人,2007年成为职业讲师,11年来为银行、烟草、电力、通讯、保险、制造业、电力、机关事业单位等多个行业,授课1500天以上,被誉为“激励大师”、“幸福人生导师”...
《高效激励与辅导技术》
3月08-09日 杭州(线上同步)《逆境下经理人的心理调控与员工激励》
4月10-11日 上海(线上同步)《心理学在员工激励和团队管理中的应用》
6月26-27日 北京(线上同步)《管理者成长地图:目标与激励管理》
7月26-27日 佛山(线上同步)《华为绩效与激励方法与实践:提升组织执行力》
8月30-31日 深圳(线上同步)《关键团队绩效激励方案设计与运营(生产 销售 研发 高管)》
9月13-14日 上海(线上同步)《股权激励:用动态体系激活核心团队》
10月26-27日 广州(线上同步)《非物质激励—心理学在员工激励中的应用》
11月07-08日 上海(线上同步)Copyright © 2006-2018 kaoshi.china.com